c语言

2.2.1作业头 问题 答案 这个作业属于哪个课程 2019级计算机1班 (中南林业科技大学涉外学院) 这个作业要求在哪里 C语言寒假大作战03 这个作业目标是 会产生随机数，会使用rand()函数解决问题 作业正文 下文所示 参考文献 随机数rand ， 百度 2.2.2 设计思路和遇到的问题 看到要随机数，就学习了rand函数的用法，进去后有一个 C标准库—<stdio.h> ，进行学习，所以想到用这个函数和rand函数，然后符号随机，就想到ASCII码，之后就想到if语句循环，但是还是没有解决问题，之后问同学用goto语句，就去网上查找资料进行学习 goto语句 ，再进行加减乘除的ASCII码查询,主要是三年级比较复杂，要分几种情况，一开始忘记了 '/' 除号后面不能为0，导致错误。 遇到的问题：一开始不知道用什么语句进行循环，后面询问同学知道了goto语句。 2.2.3 程序结果截图 2.2.4 程序代码 2.2.5 Gitee上传截图与链接 https://gitee.com/cao_green_tao 来源： https://www.cnblogs.com/caolvtao/p/12268890.html

格式 表格 问题 答案 这个作业属于那个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10261 我在这个课程的目标是 使用函数、Switch语句来完成菜单程序 作业正文 https://i-beta.cnblogs.com/posts/edit 参考文献 C语言编程：以实例教你如何在控制台程序中模拟一个选项菜单功 2.1.1内容 使用函数、switch语句来完成菜单程序。 2.2.2 设计思路和遇到的问题 (1).设计思路 首先是要设计一个口算生成器，针对的内容是一，二，三年级，就会想到会运用switch函数进行选择，其中会有很多种选择，因此会有case。作业上有提示会用到menu(),help(),error()函数。 (2).遇到的问题 就是写程序的时候思路有点不清晰，然后看了同学的代码，参照着写，发现其实挺容易的，就是输入输出步骤有点问题。 2.2.3 程序结果截图 2.2.4 程序代码 1.1.1数据处理 #include<stdio.h> int help(int opt) { printf("欢迎使用口复生成器:\n \n hn帮助信息\您需要输入命令代号来进行操作，且\n");

循环预览 循环：入口条件循环（while\for）：就是判断条件在循环入口处。先判断，后执行。 退出条件循环（do while)就是判断条件在循环尾处。其首先会执行一次循环体，然后判断。 使用风格：在循环涉及到初期化和更新变量时，使用for恰当。其他条件下while较好。就如while(scanf("%d",&a)==1)这样的，就会使用while比较自然；而涉及到索引计数的循环，如for(a=1;a<=12;a++),使用for比较自然。 while循环 例子 例子 ： //计算多个鞋码对应的英寸尺长 #include<stdio.h> #define ADJUST 7.64 #define SCALE 0.325 int main(void) { double shoe,foot; printf(“Shoe size(men’s) foot length\n”); shoe = 3.0; while(shoe<18.5) //while循环 { //代码块 foot = SCALE*shoe+ADJUST; printf("%10.1f %15.2f inches\n",shoe,foot); shoe = shoe +1; } printf(“If the shoe fits,wear it.\n”); getchar(); return 0; } //对用户输入的整数求和

问题描述 矩阵乘法 给定一个N阶矩阵A，输出A的M次幂（M是非负整数） 　　例如： 　　A = 　　1 2 　　3 4 　　A的2次幂 　　7 10 　　15 22 输入格式 　　第一行是一个正整数N、M（1<=N<=30, 0<=M<=5），表示矩阵A的阶数和要求的幂数 　　接下来N行，每行N个绝对值不超过10的非负整数，描述矩阵A的值 输出格式 　　输出共N行，每行N个整数，表示A的M次幂所对应的矩阵。相邻的数之间用一个空格隔开 样例输入 2 2 1 2 3 4 样例输出 7 10 15 22 直接代码呈上：C语言 //注释里面有解释 # include <stdio.h> # include <string.h> # define N 100 int A [ N ] [ N ] , t [ N ] [ N ] , r [ N ] [ N ] ; int main ( ) { int n , m , i , j , k ; scanf ( "%d%d" , & n , & m ) ; //输入矩阵的阶数和幂次数 for ( i = 0 ; i < n ; i ++ ) for ( j = 0 ; j < n ; j ++ ) scanf ( "%d" , & A [ i ] [ j ] ) ; //输入矩阵 for ( i = 0 ; i < n ; i ++ ) r [ i

csp练题记录（C语言，编译器dev c++）201912-2回收站选址 文章目录 一、题目描述 二、思路分析 三、代码 四、反思总结 一、题目描述 二、思路分析 解这道题我觉得需要以下两个步骤：1、找出所有的备选地址，用sel[]数组来标识是否是备选地址（在初始代码中）；2、对所有备选地址进行评分。 其中，备选地址要具备：它上、下、左，右四邻位都有垃圾；对它评分时，就是看它左上、左下、右上，右下四个对角线元素的有垃圾的个数，分值0~5分。 开始的时候，怎么存储坐标信息让我感觉一筹莫展：想用链表来存储，每一个节点存储了它的上下左右四邻位的信息，这样遍历一遍就可以得到所有的备选地址，但这样带来了一个新的问题：评分时考虑的是它对角线上的，就很麻烦，水平不够，自然是整得越简单越好，于是干脆设置一个二维数组，简单直接。 初始的代码能跑，但很粗糙、暴力：对每一个坐标都完整遍历一遍数组，这样找出它上下左右四邻位共有几处有垃圾，当计数值count为4时，说明它是备选位置。参阅博客和咨询dalao后有了改进思路。 第一次优化思路 邻位的两个元素是相互的，你是我的左，那么相对的，你就是我的右。同理，上下也有一样的性质，也就是说，不必像初始代码中那样每次都完整遍历一遍。因此找备选地址时，就有以下的思路： （个人感觉有点像递归）遍历到第i个元素时，由于邻位的概念如上是相互的

中国的古人写文字，是从右向左竖向排版的。本题就请你编写程序，把一段文字按古风排版。 输入格式： 输入在第一行给出一个正整数N（<100），是每一列的字符数。第二行给出一个长度不超过1000的非空字符串，以回车结束。 输出格式： 按古风格式排版给定的字符串，每列N个字符（除了最后一列可能不足N个）。 输入样例： 4 This is a test case 输出样例： asa T st ih e tsi ce s 代码： # include <stdio.h> # include <string.h> int main ( ) { int n , i , j , z = 0 , k ; //k为列数 char s [ 1001 ] , num [ 100 ] [ 100 ] ; scanf ( "%d" , & n ) ; getchar ( ) ; gets ( s ) ; int m = strlen ( s ) ; if ( m % n == 0 ) k = m / n ; else k = m / n + 1 ; for ( i = k - 1 ; i >= 0 ; i -- ) { for ( j = 0 ; j < n ; j ++ ) { //最后一列不足n个时要输出空格，否则会WA if ( z >= m ) num [ j ] [ i ] = ' ' ; else

测评 题目 leetcode 17 给定一个仅包含数字 2-9 的字符串，返回所有它能表示的字母组合。 给出数字到字母的映射如下（与电话按键相同）。注意 1 不对应任何字母。 示例: 输入：“23” 输出：[“ad”, “ae”, “af”, “bd”, “be”, “bf”, “cd”, “ce”, “cf”]. 说明: 尽管上面的答案是按字典序排列的，但是你可以任意选择答案输出的顺序。 void dfs ( char * digits , char * str , int ind , char letter [ ] [ 5 ] , char * * res , int * returnSize ) { if ( digits [ ind ] == '\0' ) { str [ ind ] = '\0' ; strcpy ( res [ * returnSize ] , str ) ; ( * returnSize ) ++ ; //谨记*的符号低于++，记得加括号 return ; } int d = digits [ ind ] - '0' , i = 0 ; while ( letter [ d ] [ i ] != '\0' ) { str [ ind ] = letter [ d ] [ i ] ; dfs ( digits , str , ind + 1 ,

二、本周作业头 这个作业属于那个课程 寒假作业 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10261 这个作业的目标是 编写简单的菜单程序 这个作业正文 https://i-beta.cnblogs.com/posts/edit 参考文献 百度、《C Prime Plus》 1. 设计思路和遇到的问题 菜单程序函数调用图: 遇到的问题 写代码的时候，写switch语句时，不记得用while语句循环使用，然后没写出来，后来看了一下别人的代码，知道自己的出错，然后上传到仓库时，我竟然不知到怎么上传了，然后使用了上传文件 2. 程序结果截图： 3. 程序代码： #include<stdio.h> void help(){ printf("帮助信息:\n您需要输入命令代号来进行操作，且\n一年级题目为不超过十位的加减法；\n二年级题目为不超过百位的乘除法；\n三年级题目为不超过百位的加减乘除混合题目.\n\n"); } void menu(){ printf("操作列表：\n1)一年级 2)二年级 3)三年级\n4)帮助 5)退出程序\n请输入操作>"); } void Grade1(){ printf("现在是一年级题目:\n"); } void Grade2(){ printf("现在是二年级题目

这个作业属于哪个课程 班级链接 这个作业要求在哪里 作业链接 这个作业的目标 使用函数、Switch语句来完成菜单程序 作业正文 此篇博客 其他参考文献 文章链接 作业内容 1.设计思路和遇到的问题 设计思路： 1.首先写出程序名与欢迎词。 2.使用while语句控制什么时候终止程序，什么时候继续输入;同时输入操作列表。 3.使用switch语句根据使用者输入的情况来输出不同的结果。 遇到的困难： 1.一开始没有使用while语句，导致程序进行一次就终止了。 2.有些符号老是忘记写上导致编译错误。 2.程序结果截图 3. 程序代码 #include <stdio.h> int main () { printf("====口算生成器====\n"); printf ("欢迎使用口算生成器：\n"); int n=-1; while (n!=0) { printf(" \n"); printf("操作列表:\n"); printf("1>一年级 2>二年级 3>三年级\n"); printf("4>帮助 5>退出\n"); printf("请选择：\n"); scanf ("%d", &n); switch (n) { case 1: printf ("这是一年级的题目：\n"); printf ("执行完了\n"); break; case 2: printf ("这是二年级的题目：

给定一个无重复元素的数组 candidates 和一个目标数 target ，找出 candidates 中所有可以使数字和为 target 的组合。 candidates 中的数字可以无限制重复被选取。 说明： 所有数字（包括 target）都是正整数。 解集不能包含重复的组合。 示例 1: 输入: candidates = [2,3,6,7], target = 7, 所求解集为: [ [7], [2,2,3] ] 示例 2: 输入: candidates = [2,3,5], target = 8, 所求解集为: [ [2,2,2,2], [2,3,3], [3,5] ] /** * Return an array of arrays of size *returnSize. * The sizes of the arrays are returned as *returnColumnSizes array. * Note: Both returned array and *columnSizes array must be malloced, assume caller calls free(). */ int cmpfunc(const void *a, const void *b) { return *(int*)a - *(int*)b; } void