高考

第48讲 宾语从句 连词 宾语从句：在句子中宾语作用的从句 从属连词:that,if,whether 连接代词:who,whom,whose,what 连接副词:when,where,why,how 第四十九比较级与最高级 第五十比较级与最高级 来源： oschina 链接： https://my.oschina.net/u/4454049/blog/3214422

2006 年高考分数线 ( 和 2005 年相当 ) 科目 / 批次 第一批本科 第二批本科 文史类 563 520 理工类 550 496 预计 : 文史类 , 一专 :400 分左右 , 二专 :300 分左右 . 理工类 , 一专 :360~380, 二专 :260~280 2005 年高考分数线 一本:文史554,理工509;二本,文史545,494 专科分数线 : 文史类第三批本科为 460 分，第一批专科为 400 分 , 第二批专科 300 分；理工类第三批本科为 445 分，第一批专科为 360 分 , 第二批专科 260 分。 2004 年高考分数线 一本文科录取最低控制分数线为 583 分、理科为 596 分；二本文科录取最低控制分数线为 542 分、理科为 542 分。 三本院校（二级学院）文理录取线均４８０分，专科分数线分两批次，文理录取线也相同，一专文理为４１５分，二专文理为３００分。 来源： https://www.cnblogs.com/liuzhengliang/archive/2006/07/03/441206.html

近日，北京青年报评论版刊登重庆语文教师徐晓的一篇文章，题目是“为什么众多语文老师反对高考只写作文？”阅后大有感慨，情不自禁地也要掺和议论一番。 该文提到，教育部中学实验语文课本主编孙绍振最近上书教育部，极力建议语文高考只考一篇作文，并介绍孙绍振是高考语文改革方面的专家，目前还身兼福建高考语文命题组组长职务，认为他对于高考语文的利幣是应该看得比一线教师更清楚的。因该文的主题是谈为什么众多语文老师反对高考只写作文（此观点待后再提及），故对孙绍振提此建议的理由没有论及。笔者猜想孙主编从专家的角度深思熟虑提出此建议，肯定有着十分充足的理由。笔者也想从个人体会的角度，谈谈这一建议的实在高明之处。 从恢复高考至今已整三十年。这三十年间，在世界范围内兴起的信息革命、知识与信息的经济以及信息社会化、社会信息化的浪潮，已经和正在全面刷新着人类社会的政治、经济、军事、文化体制，进而全面改变着人们生活方式、思维方式及观念模式。正是这一伟大变革的社会浪潮，将一个区别于工业文明的新的人类文明时代—— 信息社会文明时代日益清晰地展示在世人面前。信息时代既为个人能力的培养提供了前所未有的丰腴沃土，同时又对个人能力成长的质与量提出了更高要求，其中尤以个人的文字表达能力为最。 信息论告诉我们，信息流程包括输入、贮存、加工、输出四大环节。如果缺少了输出一环，或是这最后一环出了问题，那么输入得再多，贮存得再丰富

前言 这是来自一位博客新手，初次见面，请多多指教。(o^V^o) 我的初心 当初为什么报 计算机科学与技术 这个专业？ 怎么说呢？因为当初高中时期一直都在为高考做准备，觉得只要高考成绩还可以，高考结束再为未来规划就没什么问题了。在身边的同学还在为优先选择学校还是专业苦恼的时候，我因为有个表哥是做研发的，再加上没有过多了解过其他方向（主要是因为在小县城里，大多数女性会选择从事有关教育或者医护类的工作），遂毅然决然决定选择计算机专业，尽管表哥及其他亲人都有过劝阻，但是当时自己的立场是，“自己选的路，跪着也要走完”。就这样，莽打莽撞开始了自己的学习生涯。 当初对 计算机科学与技术 这个专业的期待和想象是什么？ 当初有些高中同学总在班上写一些对当时的我来说相当陌生的符号，好奇心促使我想要去了解，但迫于学业压力，我只知道他们写的那些叫做代码，是和计算机行业相关的。高考结束后，终于拥有手机的我开始从各种网页上看到有关计算机专业进入各种十大排行榜，例如，十大学秃专业榜，十大有前景就业好工资高专业，云云。当时的我既兴奋又害怕，还给自己打气说，尽量在不学秃的前提下学好，也因为表哥大一时候说的“我们老师上课教我们怎么破别人空间密码”（尽管是很多年前了）感到震撼，于是在2017年暑假疯狂给我弟灌输“你要是不好好学习，等我学成归来就把你游戏账号黑了”的骚话。尽管当时“年少轻狂”

如何给50万高考考生的成绩进行排序？ 初识计数排序 当初我17年高考的时候，提说四川考生有5 大专栏 计数排序 0万，竞争十分激烈，虽然现在我已不记得了我当初在四川省的排名，但是我可以去学习怎么对这50万考生的成绩进行排序，话不多说，开始吧。 高考的满分是760分，所以我们就设置761个容器，根据每个考生成绩，将50万考生分别放进这761个容器内。每个容器内装的都是成绩相同的考生，所以就不需要对容器内的考生再进行一次排序了。 来源： https://www.cnblogs.com/liuzhongrong/p/12365340.html

首先感谢各位老师的教育、培养以及帮助，一晃高中离我视乎很远了，可是方老师的谆谆教诲和高三的生活却依旧历历在目。真的很感激老师当年对我的帮助，但是我作为一个高考失败的学生来说下这些年的感受和经验。 一：从思想出发 首先从学生角度考虑，处于高中阶段大约18,9岁，青春，叛逆等等词可以去形容，但我更想说的是无知，在我们学校大多是农村家庭的孩子，看问题比较肤浅，还有很多东西根本没有概念，更对未来没有憧憬和规划。不是很会学习，大多数也不怎么吃苦，等等吧！这就是当年的自己。 其实很多学生刚上高中时都会想过或说过我一定要考上XX大学，而随时间的推移，而渐渐被淘汰。我感觉最重要从思想上灌输学生，应该经常性与同学谈心，对上等生应鼓励，但是更重要是中下等，尤其是下等生，如果你不对他思想上支持他鼓励他，帮助他提高成绩，几次考试，累累挫败感就已经击败他，他自己从内心放弃自己了，而且不单单是高考，可能未来做事情也会如此，我更感觉学历自然重要，但是得到学历的这个过程也培养我们的素质，毅力和执着等。所以要让那些孩子深深感受到没有人放弃他，即使他想放弃自己，老师的行为也会深深感动到他，更会发自内心的学习，其实，这只是一个适应环境的过程，习惯环境的过程，之后观察学生就可以了，再对反常的学生谈心就可以了，个人感觉只要高一3-4次考试对中下学生做思想工作，就会从思想上，心理上把他们扶上正路，高三学生压力大

中国高考志愿填报与职业趋势分析 1977年中国高考制度恢复，重新开启了人才成长之门。40多年来，高考累积录取人数增长了27倍， 2.28亿人报名，9900万名高素质人才先后通过了中国高等教育的培养，高考已成为推动中国经济社会巨变的关键动力。 高考的重要性无须赘述，然而高考终究是一场考试，志愿填报才是人生真正的转折点。随着2019中国高考的落幕，对于十二年寒窗苦读的莘莘学子来说，高考志愿填报不仅仅是一张简单的表格，更像一份机遇与风险并存的判决书。 本期 ActiveReports 大数据分析报告，将借助权威数据，为您带来中国高考志愿填报与职业趋势分析，助您在进行高考志愿填报时，获取更加真实、有效的数据参考。 以下为报告主要内容： 2019年高考大军数量创近六年新高 2019年高考人数达到1031万，净增56万，创近六年增长人数新高。2018年中国普通本科、专科招生人数达到790.9万，招生人数逐年上升。 本图表由葡萄城 ActiveReports报表工具制作 高考志愿填报付费咨询的用户持续增长，但增速趋于平缓 近几年，很多机构开始推出自己的高考志愿填报服务，甚至以举办免费讲座的形式，向家长和考生推广咨询收费服务。数据显示， 从2010年到2018年，高考志愿填报付费咨询的用户规模持续增长，2018年付费咨询用户已达到29.7万人。 本图表由葡萄城

从不知道什么时候开始，无论是家长还是老师总是告诉我们，要好好学习，考上大学就轻松了，长大了才会不干活就有饭吃。 于是，从一年级开始我们就在为十几年后的高考做准备，从六年级就开始上着晚自习，在高中的时候更是努力。终于，在2019年的端午节那天，我迎来了高考。 高考过后，当天夜里，和同学玩了很久才回家，第二天同学聚会，也玩得很嗨，当时就想着打死不复读，玩起来也没有任何顾虑。之后等成绩的时候，也试着算了一下分数，虽然是有很多遗憾，但是也认命。有时候，一切都是最好安排。成绩下来了，和我预估的成绩相差没有很大，所以就顺理成章地选择了一个比较适合自己的大学。 暑假里，总是对我的大学生活充满幻想，大学真的是那种很自由，很惬意的生活吗？真的很轻松吗？ 实际上，直到我上课的时候，我才知道一节课是多么难熬；直到连夜敲代码的时候，我才知道作业之所以少，是因为一个作业你可以写n个小时；直到难得闲下来，无所事事的时候，我才知道，不是没有压力，只是压力不再是做对一道题，也不再是成功拿下班级第一，而是对人生的思考和迷茫。 虽然现在我也不后悔上大学，但是难免还是会羡慕高中的时候，那时候，我们想的只是学习，而上了大学，不仅要学习，还要学着交际，学着规划人生，所有人都会说你是成年人了，你都是大学生了，你都这么大了，总之，意思就是你要靠自己了。有时候也很不服气，但是还是慢慢的接受了。 十几年的努力，让我考上了大学

来源商业新知网，原标题：Python爬取42年高考数据，告诉你高考为什么这么难？ 对于像作者一样已经工作的“上班族”来说，6月7号到9号三天无疑是兴奋到飞起的，终于迎来了令人愉悦的端午假期： 然而有那么一群人，将在端午节日之际迎来人生特别重要的一次经历或者说是挑战，那就是高考生们。高考的重要性无须赘述，今天我们就来聊聊那些年我们一起经历的高考。 历年录取率 可能很多经历过高考的人都不知道高考的全称，高考实际上是普通高等学校招生全国统一考试的简称。从1977年国家恢复高考制度至今，高考经历了许多的改革，其中最为显著的变化就是录取率的显著提升，曾经的“千军万马过独木桥”的场景得到了一定程度的缓解。 我们首先看下1977-2018年历年的录取人数和未录取（落榜）人数变化情况，本文数据均来自于网络公开高考数据： 可以看到1977年恢复高考之后的几年，由于种种原因，高考人数到达了一个比较高的点，随后有所下降。到2000年之后，高考的人数有了进一步的提升，录取人数也随之大幅提升，2008、2009达到了顶峰（此时心疼自己1秒），2010年之后参与高考的人数趋于平稳。 通过上图也可以发现，早期的高考难度之高，未录取人数是录取人数的数倍之多，而且早期的高考实际上在开始之前有预选的过程，能够参加高考的考生实际上已经经过了一轮大浪淘沙的过程。随着教育改革，越来越多的考生有机会通过高考接受更进一步的教育

原文： https://m.gmw.cn/baijia/2019-04/23/1300319431.html 江苏高考新方案出炉！ 采用“3+1+2”模式， 总分750分， 从2018年秋季入学的 高一学生开始实施。 4月23日下午4点，江苏省普通高考综合改革新闻发布会召开。据介绍，我省新一轮高考改革的主要模式是“3+1+2”，高考总分为750分。 “3+1+2”的“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目；“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目；“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。2021年起，语文、数学、外语3门统考科目采用全国统一命题试卷；根据教育部规定，选择性考试科目由各省自行组织命题。 根据时间安排，我省自2018年启动普通高校考试招生制度综合改革，即从2018年秋季入学的高一学生开始实施。根据教育部总体安排，我省已经对相关工作进行了部署，正在有序推进。 新的高考模式中，总分值设置为750分。考生总分由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。 语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语科目含听力考试30分。3门选择性考试科目每门100分。其中，物理、历史以原始分计入总分；其余科目（思想政治、地理、化学、生物）以等级分计入总分