建议给予导师决定硕博士能否毕业的自主权?教育部:将充分采纳!
点击上方“3D视觉工坊”,选择“星标” 干货第一时间送达 来源 | 青塔 近日,教育部官网公布了《对十三届全国人大三次会议第9546号建议的答复》。针对人大代表提出的 关于完善高校研究生科研成果评价标准 的建议,教育部作出回应,并透露了对加强研究生教育质量管理、改革评价机制的相关举措及日后工作方向。 教育部表示,研究生教育是国民教育的顶端,博士、硕士学位代表着一定的学术水平,应有高要求和科学的评价标准。 导师是研究生培养第一责任人 ,是研究生培养质量的关键,要对研究生开展学术研究、写作发表论文、撰写学位论文进行严格把关,把学位论文的实质性创新作为评价学位论文质量的关键要素。 针对人大代表在提案中提出的“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制, 给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权 ,释放研发能量”的建议,教育部则表示, 该项建议具有十分重要的现实意义,对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大启发 。下一步, 教育部将充分采纳此条建议 ,并进一步开展工作。 同时,教育部还透露,今年下半年将印发《研究生导师指导行为准则》,其中将明确规定研究生 导师要正确履行指导职责 、 合理指导研究生 学习、科研与实习实践活动,并综合开题、中期考核等关键节点考核情况, 提出研究生分流退出建议 。 原文如下: 对十三届全国人大三次会议第9546号建议的答复 教研建议〔2020〕14号 您提出的“