抖音“假装”斯文
文|曾响铃 来源|科技向令说(xiangling0815) 12月18日,在抖音“2019DOU知创作者大会”上,字节跳动副总裁张羽现场表示,抖音目前已成为知识普惠平台,引发争议。 争议的焦点在于抖音确实是中国最大的信息平台之一,但信息是否能够等同于知识,信息平台是否等同于知识平台,却值得推敲。 英国著名历史学家彼得·伯克曾在《知识社会史》一书中给“信息”和“知识”做过比较宽泛的定义,他认为“信息”特指相对“原始的、特殊的和实际的”,而“知识”则表示“通过深思熟虑的、处理过的或者系统化的(解释)”,即知识是经过慎重加工处理后系统化的信息。从这个角度来看, 抖音上绝大部分内容显然算不上知识范畴,而抖音显然也不是知识平台,顶多算是信息平台。 即使不咬文嚼字深究,单从用户使用习惯来看,绝大多数用户也并不认可抖音是知识平台,比如家长们会允许自己的孩子长时间“刷抖音涨知识”吗?比如用户平时打开抖音是为了涨知识吗? 答案显然是否定的,可见抖音自称为知识普惠平台不免有假装斯文之嫌。 一、抖音,把信息当知识,用户能接受吗? 由于目前所谓的互联网知识平台仍然处于无准入门槛、无行业标准以及无质量监督体系这种“三无”状态之下,因此很多平台都爱将自己贴上“知识”标签,抖音亦不例外,这就跟很多人喜欢附庸风雅一样,无可厚非。 不过从贴标签到让平台具备知识属性并让大众认可却非易事,比如提到抖音