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这个作业的目标	熟悉使用git命令，理解代码用途
其他参考文献	*学长录制的git基础操作视频*
作业正文	本篇博客

1.1 设计思路和遇到的问题

设计思路：首先写好五个函数分支函数，然后用主函数写出前面的框架，再用while和switch进行循环分类处理数据。
遇到的问题：开始没有用函数，直接一个SWITCH和WHILE用到底，后来发现局限性很大，且仔细查看作业要求后发现要用函数，就重新构思了。

1.2程序结果截图

1.3程序代码

include<stdio.h>
void one()
{
    printf(":)\n");
    printf("\n");
    printf("现在是一年级题目：\n");
    printf("操作完成\n\n");
}
void two()
{
    printf(":)\n");
    printf("\n");
    printf("现在是二年级题目：\n");
    printf("操作完成\n");
}
void three()
{
    printf(":)\n");
    printf("\n");
    printf("现在是三年级题目：\n");
    printf("操作完成\n");
}
void mistake()
{
    printf("Error!\n");
    printf("错误操作指令，请重新输入\n");
    printf("\n");
}
void four()
{
    printf("\n");
    printf("帮助信息\n");
    printf("你需要输入命令代号来进行操作，且\n");
    printf("一年级题目为不超过十位数的加减法;\n");
    printf("二年级的题目为不超过百位数的乘除法;\n");
    printf("三年级的题目为不超过百位的加减乘除的混合题目.\n\n");
}
int main()
{
    printf("======口算生成器======\n");
    printf("欢迎使用口算生成器：\n\n");
    printf("帮助信息\n");
    printf("您需要输入命令代号来进行操作，且\n");
    printf("一年级的题目为不超过十位数的加减法；\n");
    printf("二年级的题目为不超过百位数的乘除法：\n");
    printf("三年级的题目为不超过百位数的加减乘除的混合题目.\n\n");
    printf("操作列表：\n");
    printf("1)一年级 2）二年级 3）三年级\n");
    printf("4)帮助 5）退出程序\n");
    printf("请输入操作：");
    int n;
    scanf("%d", &n);
    while (1)
    {
        if (n == 5)
        {
            break;
        }
        switch (n)
        {
        case 1: one(); break;
        case 2: two(); break;
        case 3: three(); break;
        case 4: four(); break;
        default: mistake(); break;
        }
        printf("操作列表：\n");
        printf("1)一年级 2）二年级 3）三年级\n");
        printf("4)帮助 5）退出程序\n");
        printf("请输入操作：");
        n = 0;
        scanf("%d", &n);
    }
    printf(":)\n");
    printf("\n");
    printf("程序结束，欢迎下次使用，按任意键结束");
    getchar();
    return 0;
}