沙漏

7-1 打印沙漏 （20 分） 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“*”，要求按下列格式打印 ***** *** * *** ***** 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增；首尾符号数相等。 给定任意N个符号，不一定能正好组成一个沙漏。要求打印出的沙漏能用掉尽可能多的符号。 输入格式: 输入在一行给出1个正整数N（≤1000）和一个符号，中间以空格分隔。 输出格式: 首先打印出由给定符号组成的最大的沙漏形状，最后在一行中输出剩下没用掉的符号数。 输入样例: 19 * 输出样例: ***** *** * *** ***** 2 （1）实验代码 ``` #include<stdio.h> #include<math.h> int main() { int n; char a; int i,j,k,z,r; scanf("%d %c",&n,&a); z=sqrt((n+1)/2); r=n-(2*z*z-1); for(i=0;i<z;i++) { for(j=0;j<i;j++) printf(" "); for(k=0;k<2*(z-i)-1;k++) printf("%c",a); printf("\n"); } for(i=z-1;i>0;i--) {

C++代码： # include <cstdio> # include <cmath> int main ( ) { int n ; char c ; scanf ( "%d %c" , & n , & c ) ; int bottom = ( int ) sqrt ( 2.0 * ( n + 1 ) ) - 1 ; //int 强制转换（向下取整） if ( bottom % 2 == 0 ) { bottom -- ; } int used = ( bottom + 1 ) * ( bottom + 1 ) / 2 - 1 ; //输出倒三角 for ( int i = bottom ; i >= 1 ; i = i - 2 ) { for ( int j = 0 ; j < ( bottom - i ) / 2 ; j ++ ) { printf ( " " ) ; } for ( int j = 0 ; j < i ; j ++ ) { printf ( "%c" , c ) ; } printf ( "\n" ) ; } //输出正三角 for ( int i = 3 ; i <= bottom ; i = i + 2 ) { for ( int j = 0 ; j < ( bottom - i ) / 2 ; j ++ ) { printf ( " " ) ; }

1027 打印沙漏 (20分) 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“*”，要求按下列格式打印 ***** *** * *** ***** 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增；首尾符号数相等。 给定任意N个符号，不一定能正好组成一个沙漏。要求打印出的沙漏能用掉尽可能多的符号。 输入格式: 输入在一行给出1个正整数N（≤1000）和一个符号，中间以空格分隔。 输出格式: 首先打印出由给定符号组成的最大的沙漏形状，最后在一行中输出剩下没用掉的符号数。 输入样例: 19 * 输出样例: ***** *** * *** ***** 2 #include <cstdio> #include <cstring> #include <iostream> #include <stack> #include <vector> #include <algorithm> using namespace std; /*bool isprime(int a){ for(int i=2;i*i<=a;i++){ if(a%i==0) return false; } return true; }*/ int main(){ int N,t; cin>>N; char a; cin>>a;

打印沙漏图案 输入一个正的奇数n （1<=n<=9），打印 一个高度为n 的、由“ * ”组成的沙漏图案。当n = 5 时，输出如下沙漏图案： # include <stdio.h> int main ( ) { int i , j , m , n ; scanf ( "%d" , & n ) ; m = n / 2 ; for ( i = m + 1 ; i >= 1 ; i -- ) { for ( j = m + 1 - i ; j > 0 ; j -- ) { printf ( " " ) ; } for ( j = 1 ; j <= 2 * i - 1 ; j ++ ) { printf ( "*" ) ; } printf ( "\n" ) ; } for ( i = 2 ; i <= m + 1 ; i ++ ) { for ( j = m + 1 - i ; j > 0 ; j -- ) { printf ( " " ) ; } for ( j = 1 ; j <= 2 * i - 1 ; j ++ ) { printf ( "*" ) ; } printf ( "\n" ) ; } } 代码运行截图 来源： CSDN 作者： 雁来月十六 链接： https://blog.csdn.net/myxk_/article/details/103764177

暗时间读书笔记 每个人的生命就像沙漏，里面装的沙子总量大致相当，不同的是，有的沙漏颈部较细，有的沙漏颈部较粗。 颈部较细的沙漏总能够抓抓住每一粒时间之沙，即使沙子总量一样，也能拥有更长的生命。 一、充分利用暗时间，拓宽生命长度。 勤思考，利用暗时间思考，反刍，消化加深理解。 快速进入状态，缩短任务切换需要的热身时间。 长时间保持专注状态，达到流体验，提高效率。 锻炼抗干扰的能力，可以随时，随地有效利用暗时间。 设计进度条，拆分任务，消除因为不确定时间投入长短而产生恐惧，激励自己把事情执行到底。 克服纠结，因为无法做出决定而推迟决定是最浪费时间的做法。 二、学会高效记忆和学习的方法，提高时间的利用率。 我们所拥有的知识并不取决于记得多少，而在于它们能否在恰当的时候被回忆起来，并被使用。 1. 如何高效的记忆？ 养成习惯，经常主动回顾一段时间学到的东西。 创造回忆的机会,将学习的东西利用起来。 2、怎么样有效的学习呢？ 提高专注力，学习源于兴趣，真正的效率源于内心强烈的学习欲望和追求。 培养思考能力，带着问题进行学习。 书写是为了更好的思考，好记性不如烂笔头，常记笔记写博客。 3、如何提高时间利用率？ 趁着有热情的时候，熬过最难的开头阶段。 了解学习一个东西的价值与重要性，重要的事情要营造比较大的时间块来完成。 善于利用碎片时间，提前积累！制定长远计划，计划越早，启动越早

暗时间读书笔记 每个人的生命就像沙漏，里面装的沙子总量大致相当，不同的是，有的沙漏颈部较细，有的沙漏颈部较粗。 颈部较细的沙漏总能够抓抓住每一粒时间之沙，即使沙子总量一样，也能拥有更长的生命。 一、充分利用暗时间，拓宽生命长度。 勤思考，利用暗时间思考，反刍，消化加深理解。 快速进入状态，缩短任务切换需要的热身时间。 长时间保持专注状态，达到流体验，提高效率。 锻炼抗干扰的能力，可以随时，随地有效利用暗时间。 设计进度条，拆分任务，消除因为不确定时间投入长短而产生恐惧，激励自己把事情执行到底。 克服纠结，因为无法做出决定而推迟决定是最浪费时间的做法。 二、学会高效记忆和学习的方法，提高时间的利用率。 我们所拥有的知识并不取决于记得多少，而在于它们能否在恰当的时候被回忆起来，并被使用。 1. 如何高效的记忆？ 养成习惯，经常主动回顾一段时间学到的东西。 创造回忆的机会,将学习的东西利用起来。 2、怎么样有效的学习呢？ 提高专注力，学习源于兴趣，真正的效率源于内心强烈的学习欲望和追求。 培养思考能力，带着问题进行学习。 书写是为了更好的思考，好记性不如烂笔头，常记笔记写博客。 3、如何提高时间利用率？ 趁着有热情的时候，熬过最难的开头阶段。 了解学习一个东西的价值与重要性，重要的事情要营造比较大的时间块来完成。 善于利用碎片时间，提前积累！制定长远计划，计划越早，启动越早

　　每个人的生命就像沙漏，里面装的沙子总量大致相当， 　　不同的是，有的沙漏颈部较细，有点沙漏颈部较粗。 　　颈部较细的沙漏能够抓住每一粒时间之沙， 　　即使沙子总量一样，也能拥有更长的生命。 　　其实早在一年前就听说过这本《暗时间》，当时是在冯世昌学长的个人博客中了解到，看到了冯学长对《暗时间》的个人见解，但却因为自身情况没有去再进一步了解，后悔没有早一点去拜读这本具有极好思考性的一本书。 花了2天时间将大部分内容看完了，还是有些地方没有理解通透，还需要比较细致的了解。 　　《暗时间》先从封面开始，书的封面就很好的抓住了主题，封面颜色偏暗系，一个大沙漏的中间夹着一个小沙漏使得沙子的流速缓慢了下来，也很好的体现这本书的中心。 　　序言在心理学的角度分析了”学会思考“，要认识人类思维工作的机制，才能正确的思考。 　　第一篇章介绍了刘末鹏先生的”暗时间“的理解，善于利用思维时间的人，可以无形中比人多出很多时间，从而相同的时间在实际意义上过的更久，这句话很神似另外一个总是在学生中提到的一个词：”度日如年“，但这确实是一种非常难得的态度。 实际投入=投入时间*效率 ，先生用计算机的CPU切换进程的示例来告诉我们，我们可以适当的提升下进入专注状态的速度来降低。 　　有几点我觉得我需要向作者学习： 　　一、做读书笔记。 　　二、多学会使用工具，例如：Google&Wiki。 　　三、看书挑剔