循环语句

一、表格 问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10027 我在这个课程的目标是 学习好C语言，熟练掌握编译代码的相关技巧，解决自己所遇到的问题 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 学会break、continue的使用以及循环的嵌套 参考文献 百度，C语言程序设计，《C Primer Plus》 二、本周作业 1.PTA实验作业 1.1 题目名1 换硬币 题目内容： 将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？ 输入格式: 输入在一行中给出待换的零钱数额x∈(8,100)。 输出格式: 要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。 输入样例: 13 输出样例: fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4 fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6 fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7 fen5:1, fen2:1, fen1:6,

一、本周教学内容&目标 第4章 循环结构 4.1-4.2 熟悉使用while和do-while结构解决问题。 二、本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 < C语言I作业09 > 我在这个课程的目标是 <学会循环结构，了解并熟悉continue和break语句解决问题> 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 <在PTA中多次使用嵌套循环，熟练运用> 参考文献 << 集美大学林丽老师 >> 三、本周作业 1.PTA实验作业 2.代码互评 3.学习总结 四、作业格式 1.PTA实验作业（20分/题） 请再此处列出自己的排名图片 从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下： 1.1 题目名1 (7-2 换硬币 (20 分)) 题目内容描述: 将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？ 输入格式: 输入在一行中给出待换的零钱数额x∈(8,100)。 输出格式: 要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。 输入样例: 13 输出样例: fen5:2,

这个作业属于那个课程 C语言程序设计 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10029 我在这个课程的目标是 熟悉并掌握好C语言及其它的专业性知识 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 完成PTA作业，熟悉break、continue的使用,熟悉使用循环的嵌套解决问题 参考文献 集美大学林丽老师 ,《C Primer Plus》, 作业格式要求 , 伪代码规范 一，PTA实验作业 1，换硬币 将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？ 伪代码 Read x //int整型定义x a←0 //赋值a,b,c,n为0 b←0 c←0 n←0 for a←x/5 ;a>0;a-- //for语句循环，赋值a为x/5,a>0,循环a--,进入下一语句 do for b←x/2;b>0;b-- //for语句循环，赋值b为x/2,b>0,循环b--,进入下一语句 do for c←x/1;c>0;c-- //for语句循环，赋值c为x/1,c>0,循环c-- if 5*a+2*b+1*c←x //如果5*a+2*b+1*c==x then Print a,b,c,a+b+c //则输出a,b,c,a+b+c Print n //输出n 1，数据处理 变量

本文链接： https://www.cnblogs.com/zyuanlbj/p/11912920.html Python 同样提供了现代编程语言都支持的两种基本流程控制结构，分支结构和循环结构： 分支结构用于实现根据条件来选择性地执行某段代码 循环结构用于实现根据循环条件重复执行某段代码 if分支 单一分支 """ if 条件表达式: [代码块] [后续代码] 执行流程：如果条件表达式为真，则执行[代码块]。否则不执行，直接执行if语句后面的[后续代码]。 注意： - [代码块]必须缩进 - 单if语句可以嵌套 """ 示例： age = int(input('输入年龄:')) username=input('输入用户名') if age>18 and username: # True and False --->False print('{}今年{}岁了!'.format(username,age)) print('---game over----') 双向分支 if 条件表达式: [语句块A] else: [语句块B] [后续代码] 执行流程：如果条件表达式为真，执行[语句块A]，然后执行[后续代码]，否则执行[语句块B]，然后再执行[后续代码]，二选一，不可能既执行A又执行B。 注意： - [语句块A]和[语句块B]必须缩进 - if-else可以嵌套 示例：

循环概述 循环语句可以在满足循环条件的情况下，反复执行某一段代码，这段被重复执行的代码被称为循环体语句，当反复执行这个循环体时，需要在合适的时候把循环判断条件修改为false，从而结束循环，否则循环将一直执行下去，形成死循环 循环结构的基本组成部分： 初始化语句： 在循环开始最初执行，而且只做唯一一次。 条件判断： 如果成立，则循环继续；如果不成立，则循环退出。 循环体： 重复要做的事情内容，若干行语句。 步进语句： 每次循环之后都要进行的扫尾工作，每次循环结束之后都要执行一次。 循环语句for for循环语句格式： 执行流程 执行顺序：①②③④>②③④>②③④…②不满足为止。 ①负责完成循环变量初始化。在循环开始最初执行，而且只做唯一一次。 ②负责判断是否满足循环条件。如果成立，则循环继续；如果不成立，则循环退出。 ③具体执行的语句。重复要做的事情内容，若干行语句。 ④循环后，循环条件所涉及变量的变化情况 。每次循环之后都要进行的扫尾工作，每次循环结束之后都要执行一次。 代码执行流程如下图所示 代码举例 package MyCode; public class DemoFor { //使用for循环，计算1-100之间的偶数和 public static void main(String[] args) { //1.定义一个初始化变量,记录累加求和,初始值为0 int sum =

问题 回答 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计ll 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/10032 我在这个课程的目标是 熟练掌握运用各语法，独自写出代码解决许多计算题 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 continue语句，嵌套循环的使用 参考文献 《C语言程序设计》 1. PTA实验作业 1.1 题目7-2换硬币 题目内容描述：将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？ 1.1.1 数据处理 数据表达：定义了整型变量x,a,b,c,count,并对count赋初始值为0, a,b,c分别表示5分，2分，1分的数量 数据处理：使用了嵌套循环，嵌套循环里有for语句和if语句 1.1.2 实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 14 有5种换法 8 只有1种换法 5 没有达到要求的每种硬币至少一种 1.1.4 PTA提交列表及说明 提交列表说明 答案错误：没有输出(fen5:%d,fen2:%d,fen1:%d,total:%d\n),而是直接写了(%d%d%d%d\n) 答案错误：没有对count赋初始值 答案错误：scanf("%d",&x)少写了 & 答案错误：没有写if(a 5 + b 2 + c*1 == x)

作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 第九次作业 我在这个课程的目标是 更熟悉的运用各种函数解决PTA题目 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 参考文献 https://www.cnblogs.com/linfangnan/p/11621724.html 1.PTA实验作业 排名图片 1.1 题目名 下面是一个完整的下三角九九口诀表： 1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从1×1到N×N的部分口诀表。 输入格式： 输入在一行中给出一个正整数N（1≤N≤9）。 输出格式： 输出下三角N×N部分口诀表，其中等号右边数字占4位、左对齐。 输入样例： 4

程序三种结构： 　　顺序 　　　　从上到下 　　循环 　　　　for 循环语法（可以是for-else语句，else语句可选） 　　　　　　for 变量 in 序列： 　　　　　　　　语句 　　　　　　else：（可选） 　　　　　　　　语句 　　　　while循环语法： 　　　　　while （） 　　分支 　　　　if 条件表达式： 　　　　　　语句1、 　　　　　　语句2 　　　　　　语句3 　　　　if ....else ... 　　　　if ...elif ... else... 关键字： break 无条件结束整个循环 continue 结束本次循环，开始下一次循环 pass 占位符号，但是并没有跳过功能 来源： https://www.cnblogs.com/mini-test/p/11906682.html

这个作业属于哪个课程 C语言I作业09 这个作业要求在哪里 熟练循环语句，复习break语句，掌握continue语句 我在这个课程的目标 学会使用continue语句和复习掌握break语句 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 利用continue语句和break语句作用于循环语句 参考文献 C语言I作业09 PTA实验作业 题目一 7-2 换硬币 数据处理 数据表达：定义了count，num1，num2,num5,其中num1是一分钱，num2是2分钱，num5是五分钱，count是零钱的换法。要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。 数据处理： include<stdio.h> int main() { 定义零钱money 输出零钱 定义零钱的换法count，一分钱num1，两分钱num2，五分钱num5 定义换法一开始为0 零钱可以用五分钱换几次，累计循环 零钱可以用两分钱循环几次，累计循环 零钱可以用一分钱循环几次，累计循环{ 如果5 * num5 + 2 * num2 + num1 == money 换法累加 输出使用五分钱的次数，一分钱的次数，两分钱的次数 } }

问题1: 作用域（Scope） 考虑以下代码： (function() { var a = b = 5; })(); console.log(b); 控制台（console）会打印出什么？ 答案 上述代码会打印出5。 这个问题的陷阱就是，在立即执行函数表达式（IIFE）中，有两个赋值，但是其中变量a使用关键词var来声明。这就意味着a是这个函数的局部变量。与此相反，b被分配给了全局作用域（译注：也就是全局变量）。 这个问题另一个陷阱就是，在函数中没有使用”严格模式” ('use strict';)。如果 严格模式开启，那么代码就会报错 ” Uncaught ReferenceError: b is not defined” 。请记住，如果这是预期的行为，严格模式要求你显式地引用全局作用域。所以，你需要像下面这么写： (function() { 'use strict'; var a = window.b = 5; })(); console.log(b); 问题2: 创建 “原生(native)” 方法 在 String 对象上定义一个 repeatify 函数。这个函数接受一个整数参数，来明确字符串需要重复几次。这个函数要求字符串重复指定的次数。举个例子： console.log('hello'.repeatify(3)); 应该打印出hellohellohello. 答案