分支语句和循环语句(1)

会有一股神秘感。 提交于 2021-01-15 06:57:10

Part 1

一、判断这3条线段组成的三角形属于什么类型

①if循环

/*《C语言程序设计教程学习指导》p122 实验内容(1):判断三角形类型:一般三角形、等腰三角形、等边三角形
 这是一个使用多分支if语句编程解决非数值类问题示例
 运行程序,输入不同边长数据进行测试,观察输出结果是否正确,理解和巩固if语句功能和用法*/
#include <stdio.h>
int main() {
    double a, b, c;
    scanf_s("%lf %lf %lf", &a, &b, &c);

    if (a + b > c && a + c > b && b + c > a) {
        if (a == b && a == c)
            printf("构成等边三角形\n");
        else if (a == b || a == c || b == c)
            printf("构成等腰三角形\n");
        else
            printf("构成一般三角形\n");
    }
    else
        printf("不能构成三角形\n");

    return 0;
}

②if内部代码替换

/*demo1_1.cpp: 《C语言程序设计教程学习指导》p122 实验内容(1)
 这是一个使用多分支if语句编程解决非数值类问题示例
 运行程序,输入不同边长数据进行测试,观察输出结果是否正确,理解和巩固if语句功能和用法
*/
#include <stdio.h>
int main() {
    double a, b, c;
    scanf_s("%lf %lf %lf", &a, &b, &c);

    if (a + b > c && a + c > b && b + c > a) {
        if (a == b || a == c || b == c) {
            if (a == b && a == c)
                printf("构成等边三角形\n");
            else
                printf("构成等腰三角形\n");
        }
        else
            printf("构成一般三角形\n");
    }
    else
        printf("不能构成三角形\n");

    return 0;
}

      

③while循环

/*这是在demo1.cpp的基础上行,增加了一小部分代码,可以循环判断多组数据
要终止输入和判断:按组合键Ctrl+D(同时按下Ctrl和D键),然后按回车键结束*/
#include <stdio.h>
int main() {
    double a, b, c;
    printf("输入三角形三边:\n");

    while (scanf_s("%lf%lf%lf", &a, &b, &c)) {
        if (a + b > c && a + c > b && b + c > a) {
            if (a == b && a == c)
                printf("构成等边三角形\n");
            else if (a == b || a == c || b == c)
                printf("构成等腰三角形\n");
            else
                printf("构成一般三角形\n");
        }
        else
            printf("不能构成三角形\n");

        printf("\n输入三角形三边:\n");
    }

    return 0;
}

 二、判断成绩等级

①if语句

/*《C语言程序设计教程学习指导》p122 实验内容(2):输入百分制分数,测算并输出等级制分数
 这是一个综合使用while语句、多分支if语句和continue、break实现分数段判断的示例
 运行程序,输入不同分数值进行测试,理解和巩固这些控制语句的用法
 按下组合键Ctrl+D(同时按下Ctrl和D)结束判断 */

#include <stdio.h>
int main() {
    int score;     // 用于存放百分制分数 
    char grade;  // 用于存放等级制分数(取值'A', 'B','C','D', 'E') 

    while (1) {
        printf("输入学生成绩: ");
        if (scanf_s("%d", &score) == 0)  // 如果检测到没有成绩输入,则结束整个循环 
            break;

        if (score < 0 || score > 100) {
            printf("输入成绩有误!\n\n");
            continue;    // 结束本次循环,开始下一次循环 
        }
        else if (score >= 90 && score <= 100)
            grade = 'A';
        else if (score >= 80 && score <= 89)
            grade = 'B';
        else if (score >= 70 && score <= 79)
            grade = 'C';
        else if (score >= 60 && score <= 69)
            grade = 'D';
        else
            grade = 'E';

        printf("等级为: %c\n\n", grade);
    }

    return 0;
}

②switch语句

/*相较于demo3.cpp,这个代码实现中,分数从百分制转换为等级制的部分,使用switch语句实现 
 按下组合键Ctrl+D(同时按下Ctrl和D),然后按回车键,结束判断 */ 
 
 #include <stdio.h>
 int main() {
     int score;     // 用于存放百分制分数 
     char grade;  // 用于存放等级制分数(取值'A', 'B','C','D', 'E') 
    
    while(1) {
        printf("输入学生成绩: ");
        if(scanf("%d",&score) == 0)  // 如果检测到没有成绩输入,则结束整个循环 
            break; 
            
        if(score<0 || score > 100) {
            printf("输入成绩有误!\n\n");
            continue;    // 结束本次循环,开始下一次循环 
        }
    
        switch(score/10) {   // 使用switch进行分数等级判断 
            case 10:
            case 9:        grade='A'; break;
            case 8:        grade='B'; break;
            case 7:        grade='C'; break;
            case 6:        grade='D'; break;
            default:    grade='E';
        }
        
        printf("等级为: %c\n\n", grade);
    }
    return 0;            
}

 

三、对比和理解控制语句continue和break的功能

①continue语句

// 对比demo5_1.cpp和demo5_2.cpp,理解控制语句continue和break的功能 
#include <stdio.h>
int main() {
    int i;
    
    // 在循环语句中使用continue 
    for(i=1; i<=5; i++) {
        if (i%3 == 0)  // 如果i是3的倍数,则结束本次循环,开始下一次循环 
            continue;
        
        printf("i=%d\n",i);
    }
    
    return 0;
} 

②break语句


//
对比demo5_1.cpp和demo5_2.cpp,理解控制语句continue和break的功能 #include <stdio.h> int main() { int i; // 在循环语句中使用break for(i=1; i<=5; i++) { if (i%3 == 0) // 如果i是3的倍数,则结束整个循环 break; printf("i=%d\n",i); } return 0; }

简单分析:

  1. continue语句使程序跳出当前循环的剩余部分,并开始下一轮迭代
  2. break语句使程序跳转至紧跟在包含break语句的循环或switch末尾的下一条语句

四、对比和理解在嵌套的循环中控制语句continue和break的功能

①continue语句

// 对比demo6_1.cpp和demo6_2.cpp,理解在嵌套的循环中,控制语句continue和break的功能

#include <stdio.h>
const int LINE=3;        // 定义符号常量LINE 
const int COLUME=5;        // 定义符号常量COLUME

int main() {
    int line;    // 定义变量line, 用来控制行数 
    int col;     // 定义变量col, 用来控制列数
    
    // 输出LINE行信息 
    for(line=1; line<=LINE; line++) {
        // 每一行中,利用循环,输出各列信息 
        for(col=1; col<=COLUME; col++) {
            if(col%3 == 0)  // 如果col是3的倍数,则结束本次循环,开始下一次循环 
                continue;
            
            printf("%5d", col);    
        }
        
        printf("\n"); // 每输出完一行,换行 
    }
     
    return 0;
} 

简单分析:如果continue语句在嵌套循环内,则只会影响包含该语句的内层循环,即不会影响外层循环。

②break语句

// 对比demo6_1.cpp和demo6_2.cpp,理解在嵌套的循环中,控制语句continue和break的功能

#include <stdio.h>
const int LINE=3;        // 定义符号常量LINE 
const int COLUME=5;        // 定义符号常量COLUME

int main() {
    int line;    // 定义变量line, 用来控制行数 
    int col;     // 定义变量col, 用来控制列数
    
    // 输出LINE行信息 
    for(line=1; line<=LINE; line++) {
        // 每一行中,利用循环,输出各列信息 
        for(col=1; col<=COLUME; col++) {
            if(col%3 == 0)  // 如果col是3的倍数,则结束内层循环体 
                break;
            
            printf("%5d", col);
        }
        
        printf("\n"); // 每输出完一行,换行 
    }
     
    return 0;
} 

简单分析:如果break语句位于嵌套循环内,它只会影响包含它的当前循环。即要跳出外层循环还需要一个break。

Part 2

五、补足程序

/* 编程找出5个整数的最大数和最小数
《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3) */

#include <stdio.h>
int main() {
    int number, max, min, n;

    n = 1;
    printf("输入第%d个数: ", n);
    scanf_s("%d", &number);

    max = number;
    min = number;

    while (n <= 4) {
        n++;
        printf("输入第%d个数: ", n);
        scanf_s("%d", &number);

        if (number > max)
            max = number;
        else if (number < min)
            min = number;
    }

    printf("最大数为: %d\n", max);
    printf("最小数为: %d\n", min);

    return 0;
}

Part 3

六、编程

①输出素数及个数

#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main() {
    int n, m, i, k;
    k = 0;
    for (n = 101;n <= 200;n++) {
        m = sqrt(n);
        for (i = 2;i <= m;i++) {
            if (n%i == 0)
                break;
        }
        if (i > m) {
            printf("%4d", n);
            k = k + 1;
        }
    }
    printf("\n");
    printf("101~200之间共有%d个素数.", k);
    return 0;
}

②打印图案

#include <stdio.h>
int main() 
{
    int line, n, m;
    for (line = 1;line <= 5;line++)
    {
        for (n = 1;n <= 5 - line;n++)
            printf(" ");
        for (m = 1;m <= 2 * line - 1;m++)
        {
            printf("*");
        }
        printf("\n");
    }
    return 0;
}

编写此文时感觉身体不大舒服,就先这样吧(o_ _)ノ

最后,感谢阅读~

 

PS:

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