C语言I博客作业11

一、本周教学内容&目标

• 第5章 函数 要求学生掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。

  二、本周作业头

  问题	答案
  这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
  博客作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10130
  我在这个课程的目标是	熟练运用c语言并自行开发程序
  这个作业在哪具体方面帮助我实现目标	PTA的作业，互评代码了解自己的不足.
  参考文献	《C语言程序设计》,百度。

  三、本周作业

  1.PTA实验作业
  
  1.1本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

• 1.1.1数据处理.

变量	变量来源	变量类型
N,r	输入	整形(int)

• 数据处理
  流程结构:
  1.循环结构.
  2.选择结构.

• 1.1.2实验代码截图.
  

• 1.1.3 造测试数据.

输入数据	输出数据
105-500
40-400
600-1200

• 1.1.4 PTA提交列表及说明
  
  1.2本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
• 1.2.1数据处理.

变量	变量来源	变量类型
count,sum	输出	整形(int)

• 数据处理
  表达式:
  1.n=number%10;
  2.sum=sum+n
  3.number=number/10
  流程结构:
  1.循环结构.
  2.选择结构
• 1.2.2实验代码截图
  
• 1.2.3 造测试数据.

输入数据	输出数据
1000-1600

• 1.2.4 PTA提交列表及说明
  
  3.学习总结
• 3.1 学习进度条.

周/日期	这周所花时间	代码行
第一周	5天	34行
第二周	5天	64行
第三周	4天	94行
第四周	3天	103行
第五周	4天	124行
第六周	4天	143行
第七周	4天	96行
第八周	5天	112行
第九周	4天	105行
第十周	3天	112行
第十一周	4天	103行

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟.

• 3.3.1 学习内容总结

• 3.3.2 学习体会
  1.这周学了函数，但我对函数的理解不太清楚，没弄懂函数怎么写,PTA上的题目还是跟同学讨论出来的。
  2.还学了数组，但我没听懂，听得有点转不过弯。

来源：https://www.cnblogs.com/chenyuan016/p/11997297.html