| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/10127 |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。。 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 作业的函数要求多，作业难度有点大在不断探索中解决问题并更熟练了 |
| 参考文献 | 《C语言作业》《Markdown语法》 |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 6-1 统计某类完全平方数 (20分)
本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
1.1.1数据处理
数据表达：定义n, num1, num2等变量
数据处理：
int IsTheNumber(const int N)
{ 定义变量
判断是完全平方数
判断至少有两位数字相同
else
return 0;
}
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
因为使用devc++所以一次过的
编辑错误：if语句和while语句的{}错位导致缺少一个}
部分正确：if的条件缺失导致错误
1.2 6-2 统计各位数字之和是5的数 (20分)
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.2.1 数据处理
数据表达：定义s整形变量s，t等变量
数据处理：
int is( int n)
{
定义s整形变量s，t
while(n!=0)
{
运算
}
if(s==5) //判断s是否等于
是则返回1
else
不是则返回0
}
void count_sum( int a, int b )
{
定义sum，count整形变量
for(i=a;i<=b;i++)
{
if(is(i)){
满足则自增
sum+=i;
}
}
输出count和sum
}
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
同学代码截图
自己代码截图
同学的代码不够规范而我的比较规范
同学代码截图
自己代码截图
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 |
|---|---|---|---|
| 2019/12.4-12.6 | 14小时 | 130 | 掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第五周 | 397 | 24 |
| 第六周 | 1015 | 50 |
| 第七周 | 2043 | 157 |
| 第八周 | 3063 | 263 |
| 第九周 | 4255 | 393 |
| 第十周 | 5380 | 533 |
| 第十一周 | 6408 | 613 |
| 第十二周 | 7459 | 765 |
| 第十三周 | 8660 | 905 |
| 第十四周 | 9700 | 1350 |
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
这次针对函数进行了相当的训练呢，但是还有非常多的不足，也有很多需要学习的地方。