| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10097 |
| 我在这个课程的目标是 | 更熟练，快速的打的代码，掌握好C语言 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序 |
| 参考文献 | 《c语言程序设计》，百度 |
一、本周作业
1.PTA实验作业
1.1编写程序，解一元一次方程 ax2+bx+c=0
1.1.1数据处理
数据表达:变量:n,i,j,a,k.变量值来源:输入。变量类型:int
数据处理:
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|
1.1.4 PTA提交列表及说明
编译错误:for语句后的有一个忘记打换行符号
解决方法:加上\n
1.2本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
1.2.1 数据处理
数据表达:变量:n,i,j。变量值来源:输入。变量类型:int
数据处理:
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|
1.2.4 PTA提交列表及说明|输入
编译错误:变量定义有误，前后变量没有一一对应
解决方法:将前后变量改为一致
2.代码互评
自己的截图
同学的代码
总结:
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10.8-10.12 | 3天左右 | 47 | 学到了if-else语句，格式化输出函数printf，一些函数的编码表达 | if-else语句的灵活运用 |
| 10.15-10.18 | 3天左右 | 85 | 学习了循环结构 | 有些输出，输入的编码怎么更加精准 |
| 10.28-11.2 | 5天左右 | 255 | 学习了分支结构 | 代码某些部分的含义 |
| 11.5-11.8 | 三天左右 | 115 | 学习了switch语句 | 语句的格式 |
| 11.13—-16 | 三天左右 | 91 | 熟悉使用while和do-while结构 | 代码逻辑的把握 |
| 11.19-11.22 | 三天半 | 89 | 嵌套结构的使用 | 伪代码 |
| 11.26-11.29 | 三天左右 | 95 | 选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序 | 更快的解决题目 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
该次要选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。，学习难度在不断增大，在代码的规范和简洁上都还需要不断努力。在完成作业的同时多去思考用不同的方法去做。多使用百度等工具，了解新的东西。