这个作业是属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	作业要求
我在这个课程的目标是	学到更多的语言编程技术
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	学习了for嵌套for 与 continue语句
参考文献	无

1.PTA实验作业

1.1:6-1 统计某类完全平方数 (20分)

本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

1.1.1数据处理
数据表达：定义了整型int n=N; 接受N，int b; int p[10]={0};计数数组 int m=sqrt(n); m判断是否满足i方关系

数据处理：

if判断是否满足平方关系
while p数组来进行取余计数，当一个数出现次数超过2次
返回1值

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

没有太困扰的地方，上周提前做了，用数组计数计算出他的出现次数。

1.2 7-1 解一元二次方程(*) (10分)
一个数恰好出现在它的平方数的右端，这个数就称为同构数。找出1～1000之间的全部同构数。

请编写程序，解一元一次方程 ax
2
+bx+c=0 。

要求：

若a=0，则解一元一次方程。
若方程有唯一解，则输出方程的根；
若方程无解，则输出“无解”；
若方程有无穷多解，则输出“无穷多解”。
若a≠0，则解一元二次方程。
若Δ>0，则输出方程的两个不等的实根；
若Δ=0，则输出方程的两个相等的实根；
若Δ<0，则输出方程的两个共轭的虚根。
所有实数均以%g输出。

数据处理：

先判断if a=0情况输出3个条件
再进行输出条件 a！=0时情况
关键注意这个题目的0界限问题。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

这个题目错误处很多，原因主要还是每个测试点都是一个个找出来才写上去的。主要还是零值问题，实数不能用0来比较。

2.代码互评

同学代码：

自己代码：

1.同学运用了函数进行编写，用函数进行判断是否为素数的情况。
2.运用了函数之后感觉整体上来看，更加清晰的了解代码的大致思路。

3.学习总结

3.1 学习进度条

日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
10/7--10/13	5个小时	80	学到了if语句	暂无
10/13--10/20	5个小时	100	学习for循环语句	暂无
10/20--10/27	5个小时	98	学习了函数定义	暂无
10/27--11/03	8个小时	196	学习了if分支语句，与逻辑符号先后	暂无
11/03--11/10	9个小时	210	学习了switch语句	暂无
11/10--11/17	9个小时	240	学习了while 与dowhile语句	pta的整除光棍的最大光棍测试点
11/17--11/24	9个小时	254	学习了for嵌套for语句，continue	暂无
11/24--12/01	8.5小时	180	没有学习到太多东西，以复习为主	暂无
12/01--12/08	13小时	302	巩固了一下数组	暂无