| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计I |
| 这个作业要求在哪里 | 作业要求 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会编写小程序 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序 |
| 参考文献 | C语言程序设计、百度百科 |
1.PTA实验作业
1.1 输出三角形字符阵列
题目内容：
本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。
输入格式：
输入在一行中给出一个正整数n（1≤n<7）。
输出格式：
输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。格式见输出样例，其中每个字母后面都有一个空格。
输入样例：
4
输出样例：
A B C D E F G H I J
1.1.1数据处理
数据表达：用了int整形函数，变量为N，a，b，运用for循环语句来实现每行字母的个数以及三角形的行数。if条件语句通过判断结束的每行字母的个数。
数据处理：
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
| 4 | 
|
正确 |
| 7 | 
|
正确 |
| 5 | 
|
正确 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
格式错误：题目要求每个字母后面都有一个空格，代码行第十行printf输出时忘记打空格，导致格式不符合题目要求。字符的定义下错了，单引号打成了双引号，导致输出错误第十三行输出换行，我没有这一行代码，导致输出时都是在一条线，没有形成一个三角形。
1.2 梅森数
题目内容：
形如2n−1的素数称为梅森数（Mersenne Number）。例如22−1=3、23−1=7都是梅森数。1722年，双目失明的瑞士数学大师欧拉证明了231−1=2147483647是一个素数，堪称当时世界上“已知最大素数”的一个记录。
本题要求编写程序，对任一正整数n（n<20），输出所有不超过2n−1的梅森数。
输入格式：
输入在一行中给出正整数n（n<20）。
输出格式：
按从小到大的顺序输出所有不超过2n−1的梅森数，每行一个。如果完全没有，则输出“None”。
输入样例：
6
输出样例：
3 7 31
1.2.1 数据处理
数据表达：变量为num，a，b，c，d，运用了for循环结构及循环结构的嵌套，if条件语句，break结束语句，调用了库函数，头文件加了<math.h>
数据处理：
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
| 6 | 
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正确 |
| 11 |
|
正确 |
| 15 | 
|
正确 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
部分正确：判断2的n次幂减1是否为素数正确，当不满足条件时输出None时条件判断错误，没有设置变量d，导致每次输出结果后面都有None，提交时显示答案错误。
答案错误：因为输出不了None，当我加if(d>20)时答案错误，输入21时，也有输出结果，后面多了None跟没设置变量d时的结果相同。第十六行忘记了d++，每次输出来的都有None。
编译错误：变量书写代码时打错，num打成了n，第十一行num%c==0少了一个=号
2.代码互评
同学的代码：
我的代码：
1.for循环表达式及条件不同，同学的第一个for循环语句表示行数的循环变化，我的输出字母的个数。第二个for循环同学的时列数循环变化，我的比他少了一个for循环结构，代码更简单。
2.定义字符字母的方式不同，同学的直接int下定义，我是判断条件输出的时候直接输出相应的字母字符。
3.关于字符阵的行数，列数字母个数的代码编写不一样，同学的比我的更加容易理解。
同学的代码：
我的代码：
1.判断梅森数的条件不同，同学的是2的n次幂减1除以2的n次幂减1的二分之一倍，判断条件不同，我的是2的n次幂减1的算数平方根。
2.同学用了新的语句end for，看得出同学学习进度快。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 时间 | 所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前感到迷惑的地方 |
| 第一次 | 9h | 55 | 打出Hellow World | 输出比较困难 |
| 第二次 | 12h | 120 | 学习提问的智慧 | 安装编译软件 |
| 第三次 | 两天半 | 190 | 关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf()，以及常用的数学库函数 |
scanf函数不知道怎么用 |
| 第四次 | 18h | 220 | 使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计 | 整型函数还不是很清楚 |
| 第五次 | 8h | 350 | 生成乘方表与阶乘表 | 读代码还不清楚 |
| 第六次 | 7h | 195 | 熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。 | 数据类型不是很清楚 |
| 第七次 | 33h | 240 | 熟悉多分支结构switch语句的使用 | switch多分支结构的条件怎么写 |
| 第八次 | 10h | 260 | 使用while和do-while结构解决问题 | 做PTA时不知道从什么地方下手 |
| 第九次 | 13h | 275 | break、continue的使用、熟悉使用循环的嵌套解决问题 | 怎么运用循环嵌套 |
| 第十次 | 15h | 320 | 能够根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序 | 选择算法 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1..这次作业主要让我们能够根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。
2.代码格式一定要清晰，排版正齐，这样在代码调试时可以更加清楚的看见代码的运行情况，方便检查错误代码。
3.这次pta作业难度大，通过百度，一些代码还是弄不明白。