| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/10031 |
| 我在这个课程的目标 | 学会使用break，continue语句的使用 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | pta作业总结，发现错误，积累经验 |
| 参考文献 | C语言程序设计 |
三、本周作业
PTA实验作业
代码互评
学习总结
四、作业格式
1.PTA实验作业（20分/题）
请再此处列出自己的排名图片，如：
image (1).png
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：
1.1 题目名1
题目内容描述
下面是一个完整的下三角九九口诀表：
本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。
1.1.1数据处理
数据表达：定义了整型变量y，l，N
数据处理：
定义变量h,l,n;
for（h=1;h<=N;h++） //计算行数
嵌套for(l=1;l<=h;l++) //计算列数
printf输出
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 4 | 11=1 12=2 22=4 13=3 23=6 33=9 14=4 24=8 34=12 44=16 | 随机 |
| 3 | 11=1 12=2 22=4 13=3 23=6 33=9 | 随机 |
| 2 | 11=1 12=2 2*2=4 | 随机 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：敲代码时，脑子不清醒，竟然忘记在include前加#
2.编译错误：for循坏条件行数应该小于等于输入的N，列数应该小于等于行数
3.部分正确：输出时，h，l，行数与列数位置错误。
1.2 题目2
7-6 跟奥巴马一起画方块 (15 分)
美国总统奥巴马不仅呼吁所有人都学习编程，甚至以身
作则编写代码，成为美国历史上首位编写计算机代码的总统。2014年底，为庆祝“计算机科学教育周”正式启动，奥巴马编写了很简单的计算机代码：在屏幕上画一个正方形。现在你也跟他一起画吧！
1.2.1 数据处理：定义了整型变量y，n，i，t和字符型变量a
定义变量
输入
if（n为偶数）
y=n/2; //表达式
else{y=n/2+1} //表达式
for循环（i=0；i<y；i++） //控制行数
嵌套for循环（int t=0；t<=n;t++) 输出a //控制边长
换行
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 10 a | aaaaaaaaaa | 随机 |
| 4 a | aaaa | 随机 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：理解题目不完全，应该分奇偶
2.编译错误：忘记定义变量时，变量值初始化
3.编译错误：printf应该放在第一个for语句内，不在第二个for语句里面。
2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
同学代码截图
自己代码截图
1，2，3方式罗列2份代码不同地方。
1.该同学也使用了for循环的嵌套，但是在循环表达式时他是在用剩下的钱去计算2分，1分硬币
2.在定义变量时，该同学在开始时全部定义，便于观察。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/9-3/15 | 9+ | 80 | 整型和浮点型，If-else语 | 代码专业术语的解读 |
| 10/9-17 | 10+ | 96 循环语句的使用，整型和浮点型的复习 | 调用，定义函数 | |
| 10/20-25 | 11+ | 105 | 调用，定义函数 | 各种函数的运用 |
| 10/28-11/1 | 11+ | 127 | 多分支结构，逻辑运算 | 逻辑思维 |
| 11/4-7 | 12+ | 178 | 多分支结构的熟悉，switch语句 | switch语句的灵活运用 |
| 11/10-15 | 14+ | 194 | while语句与do while 语句 | 都while语句的灵活使用 |
| 11/18-22 | 15+ | 201 | break与continue语句的使用和区别 | 对于for语句循环的嵌套，不熟练 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
感觉随着学习代码的时间的增长，学到了越来越多的代码知识，但是有些还不是很熟练，甚至有时候花的时间特别多才可以去完成，有点烦躁。俗话说熟能生巧，单靠做作业来敲代码是不够的，得加油训练思维，多敲敲代码。