C语言I博客作业09

一、本周教学内容&目标

第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。

二、

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10029
我在这个课程的目标是	学会自己编程，熟练的敲代码
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	对语句的熟练程度
参考文献	《PTA常见问题解答》伪代码的写法：https://www.cnblogs.com/huipengkankan/archive/2011/07/28/2120416.html，《c语言程序设计，》评价标准：https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html

三、本周作业

1.PTA实验作业

1.1

将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？

• 1.1.1数据处理

变量	变量来源	变量类型
i	输入	整形(int)
a,b,c,d,y	随x变化而变化	整形(int)

伪代码

• 1.1.2实验代码截图

  

• 1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
8		有一种换钱方法
13		有四种换钱方法
14		有五种换钱方法

• 1.1.4 PTA提交列表及说明

  

①运行超时：
问题：没有注意for循环没有条件，导致形成死循环
方法：加一个break

❤ 将没有break的代码放到C++上运行，源源不断的结果让人眼花缭乱

1.2、

美国总统奥巴马不仅呼吁所有人都学习编程，甚至以身作则编写代码，成为美国历史上首位编写计算机代码的总统。2014年底，为庆祝“计算机科学教育周”正式启动，奥巴马编写了很简单的计算机代码：在屏幕上画一个正方形。现在你也跟他一起画吧！

• 1.2.1数据处理

  数据表达:

变量	变量来源	变量类型
N, U, D, T	输入	整形(int)
t	随自变量变化而变化	整形(int)

伪代码

• 1.2.2实验代码截图

  

• 1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
7 Q		检查是否正确
10 a		输入样例

• 1.2.4 PTA提交列表及说明

  

2.代码互评

❤ 每个人对数据处理方法不一样,代码互评可以更好的了解什么方法更容易,简便.

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
10.14~10.20	25小时	85	for循环语句使用	有些时候变量不是很清楚
10.21~10.27	3天	86	怎样定义函数	有的函数体自己无法写出
10.28~11.3	2天	197	了解多分支结构，学会运用字符型数据类型和逻辑运算符	不能准确的使用关系运算符与逻辑运算符
11.4~11.10	2天	115	熟练的运用switch结构
11.11~11.17	2天	91	while与do-while的不同，以及while循环与for循环的异处	伪代码的编写

3.2累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

• 3.3.1 学习内容总结

  

• 3.3.2 学习体会

收获：
❶break语句，在循环语句中使用break会出现两个出口，所以在编程序的时候还要判断一下是哪个出口；
❷定义一个flag，增强代码的可读性；
输入continue，continue以下的循环语句停止
循环语句的嵌套

</table

来源：https://www.cnblogs.com/lbb6/p/11910844.html

❤ 感悟： 随着知识的不断储备，题目的解决方法越来越多，每个人都有自己比较熟练的方式。例如一些语句的嵌套，顺序不同，解决的问题就不一样。所以对各种语句的使用要熟练。 编写代码时，格式真的很重要。特别是一些空格的处理。