| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9976 |
| 我在这个课程的目标是 | 学习编程语言和程序设计，掌握并熟练使用它 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 学习对函数的编程 |
| 参考文献 | 百度百科、C语言程序设计 |
PTA作业
1.PTA实验作业
1.1题目名
1.1.1数据处理
数据表达：定义整形变量n, count, sum;
数据处理:
while(n!=0)
count++;
sum += n%10;
n /= 10;
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 200 | 3 2 | 测试输出的最小N是否正确 |
| 321 | 3 6 | 看是否与题相符 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
部分正确：n /=10我打成了9，所以就部分正确。
1.2题目名
数据表达：运用了字符型数据，定义了number变量.
数据处理：输入字符ch，再运用switch以及case，最后输出“Error，Input”。
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 11111111 | 255 | 试题数据 |
| 111001 | 57 | 输入一组二进制字符 |
| 456 | error input! | 测试不是二进制的数字 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
编译错误：return 0后面没打“;”
2.代码互评
计科一班同学的代码截图
自己的代码截图
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周(11/12--11/15) | 每天60分钟 | 212 | 学习使用while和do-while语句 | 学习了这些但一遇到题目又不知道怎么去运用 |
3.2累计代码行和博客字数
时间 | 博客字数 | 代码行数
| - | :-: | -:
第一周 | 400 | 60
第二周 | 600 | 70
第三周 | 800 | 90
第四周 | 1246 | 120
第五周 |1556 | 300
第六周 |1873 | 535
第七周 |2286 | 859
第八周 |2532 | 1071
3.3学习感悟
思维导图
学习体会
这一周我们进一步学习了循环结构，学习了while和do-while语句，学习了多种循环语句了，if和for循环语句还好，这周新学的do-while语句一开始还没怎么弄懂，是再班上的大佬的指导下完成的后面两道题，而经过本周作业，老问题又来了，依旧是上课听懂了，看到题目却不知道该如何下手，如何将本周所学到的知识运用进去，只不过我会加油努力的，认真听好每节课，突破这道瓶颈，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！