一.本周作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 作业链接 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | PTA的编写作业 |
| 参考文献 | C语言程序设计 |
二.本周作业
1.PTA实验作业
1.1 题目名 7-1高考成绩
1.1.1数据处理
- 数据表达：用到的变量N，类型为整型。
- 数据处理：用到关系运算符；if-else选择/分支结构。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 430 | Shaoxing Vocational & Technical College | 绍兴职业技术学院 |
| 500 | Shaoxing University Yuanpei College | 文理学院元培学院 |
| 560 | Shaoxing University | 文理学院 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
- 编译错误：在输出学校printf（）语句中添加了%d；
- 编译错误 ：定义变量后编写了printf（）语句。
1.2 题目27-2 任务06-01-04 骑车与走路
1.2.1 数据处理
- 数据表达：用到的变量s，t1，t2；其中s为整型，t1,和t2为双精度浮点型。
- 数据处理：用到算术运算符，关系运算符；if-else选择/分支结构。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 15 | Walk | 距离为15米时走路较快 |
| 150 | Bike | 距离为150时骑车比较快 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
- 部分正确：在写除法时没加（），以为错在这里，加了之后还是错误；
- 部分正确：发现自己在定义s时是整型，在写除法时除号两边不应都为整数，要将3写为3.0。
2.代码互评
同学代码
我的代码
这位同学直接定义的Bike,Walk，在定义变量整型n后，能够准确地写出除法，将整数写为小数。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10/9--10/12 | 三天 | 75+ | 编写分支结构if-else语句，浮点型数据类型和scanf语句函数 | 平方根函数和幂函数的使用，双精度浮点型数据类型的使用 |
| 第四周/10-16到10-18 | 一天 | 100+ | “for”循环结构语句，累加求和 | 分母的累加不熟练，有正负交替的求和不怎么会 |
| 第五周/10-23—10-25 | 一天 | 90 | 调用函数先定义在调用 | 定义函数与调用函数的格式不熟练，主调函数与被调函数不清楚 |
| 第六周/10-30--11-2 | 一天 | 120 | 字符型数据的输入和输出，逻辑表达式 | 不熟悉逻辑运算符和逻辑表达式 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
这次学习字符型数据，上课大部分时间是在回顾和讲解作业，可以帮助我重新了解上节课学到的知识。在这次PTA的作业中前两题自己可以编写出，但是不懂在输出时何时要写%d，何时不要写。希望以后可以更加顺利的编写PTA。