作为未来工程师，工科学生应该从挖掘自身的创造力开始自己的工程学习。这就是工程学导论课程的主要目标。创造性在工程学习和实践中均具有重要的作用。事实上，每个人天生都具有不同程度的创造力，而且，从生产创造性成果的角度看，人类的创造力又是可以培养和提高的。正如人们在50米赛跑中表现出不同的能力，但通过正确的锻炼，都可以让自己比原先跑得更快一点一样。人类处在一个需要创造力的时代，因此人们需要培养和提升自己的创造力，即让自己比原先更具创造力。
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