C语言I博客作业05

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I作业05
我在这个课程的目标是	熟练运用C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	帮助我熟悉了各种字符单词意思
参考文献	Markdown基本语法

1.PTA实验作业

1.1 题目名1

• 6-1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除

  1.1.1数据处理

• 数据表达：定义整形变量n，ans。
• 数据处理：用if，else进行计算并且判断数据是否符合要求

• **函数参数：主调函数int main()，被调函数int fun( int n ) 被调函数为整型，实参：ans（整型）形参：n（整型）

  1.1.2实验代码截图

  

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
123	The result is 0	不能被5整除
321	The result is 0	不能被5整除
222	The result is 0	不能被5整除

1.1.4 PTA提交列表及说明

• 编译错误：将第二行最末端的“；”打成“，”，第五行最末端的“}”不小心删掉了。
• 答案正确：将符号改正过来

1.2 题目2：

• 题目内容描述:

  1.2.1数据处理

• 数据表达：

• 数据处理：

  1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明

1.2.4 PTA提交列表及说明

• 编译错误：
• 答案正确：

2.代码互评

• 同学代码

• 自己代码

比较

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周/10.12	20小时	250行	for循环语句	各个字符所代表的意思和运用的时机

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

• 本周主要学习了for循环语句，for循环语句一般为 for(表达式1；表达式2；表达式3），其中循环结构由表达式1决定条件，表达式2决定结束

  3.3.2 学习体会

• 学习这门课程真的是对大学生活很好的充实，而且在写PTA作业时，虽然每次的被那些作业搞得心态爆炸，但是每次写出来的时候是真的很有成就感，就像写数学作业一样，所以对于这门课程我也从难以接受慢慢的变成了试着接受它，再到慢慢喜欢它，我觉得这个个好兆头，继续努力吧！

来源：https://www.cnblogs.com/xieguangsen/p/11739387.html