谓语

文章目录 前言 准备 注意1：主语谓语不要离得太远 1. 主语与谓语之间不要离得太远。 2. 每一个篇章单元都必须有唯一的含义，（而且必须是有意义的），无论大小。 3. 强调的信息应当出现在句子的开始或结束。 4. 样例 注意2： 新旧信息不应当错位 样例 注意3：感知逻辑不应当跨度大 样例 注意4：动作应当定位 样例 小结 前言 文章写作注意事项的颗粒度有很多部分，从选词，到造句，然后到段落的组织与文章结构的规划。一个好的文章，不仅仅用词能够准确（根据上下文），而且能够构造出合理的句子，并且使得句子之间具有较好的连贯性，使得读者能够更容易理解和消化文章内容。 前面几章主要介绍选词和造句的一些规则，我们这里主要探究的是句子之间的连贯性。宏观的文章结构的规划可能更多的和体裁相关。 值得注意的是，这篇文章是经典文章《 The science of scientific writing 》的读后的解读（interpretation），链接为再版的版本，原版是1990年出版的。该文章的中心思想是让作者站在读者的角度来看待自己的文章。并从4个方面和4个改写例子为我们呈现出要注意的一些“原则”，并不是“规则”，让我们去参考并最终形成自己的写作风格。 准备 此次部分让我们有一些基础准备，以使得下面的表述更加容易理解。首先我们给出写的好的句子的3个标准： 句子不是特别的冗长，也不绕弯子。 词汇适当

在我们的英语学习中会遇见许多的句子，然后这些句子在组成一段话，一篇篇文章。那我在上一篇已经介绍了我们句子中的成分，那么在这篇文章里我将介绍句子成分构成的基本句型。 英语的句子按其结构可分为三种，简单句、并列句、复合句。其中简单句又分为五种基本句型，所以，我们今天要学习的就是简单句这个最基础的种类，掌握了简单句，那么学习下面的句型就会简单了一些。 参考网址： https://baijiahao.baidu.com 一、主语+谓语 我们知道，一个句子就是为了说明一件事（或表达一种感情），最简单的表达方式，就是“谁，怎么样了”。这里的“谁”，就是句子的主语，它的内涵很丰富，可以是人、物、某种行为等。“怎么样了”，就是句子的谓语，由动词充当。那么：主语+谓语，即构成一个最简单的句子。 eg:I dance. 汉意：（我跳舞） 这句话中：主语是： I 谓语是： dance She died. 汉意：（她死了） 这句话中：主语是：She 谓语是： died 注意：（1）这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：take place, happen, break out, appear, disappear, apologize, arrive, come, die, exist, fall, rise, hang(可作及物动词或不及物动词)等等。 （2）有些动词如wash, sell

主语+谓语 She died. We agree. 主+谓+宾 I kill you. I love you. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 I give him a book. 直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是指谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。 主语+谓语+宾语+宾语补足语 I want you to go with me. 我想要你走,怎么走,跟我走. 宾语补足语,就是宾语的补充说明的意思 主语+系动词+表语 She is a teacher. 表语, 来源： https://www.cnblogs.com/-outman/p/12174317.html

New words and expressions Excus me 打扰一下 失陪 不好意思 形容词性 ---修饰名词连接接名词 物主代词--- 谁是这个东西的所有者 比如我的 my me 我 yes 是 is is通常和第三称一起连用（be动词） 英文句型（5个） 主+系+表 主+谓 主+谓+宾 主+谓+宾+宾 主主+谓+宾+宾补 主+系+表 ： 主语：他是整个句子描述的中心，谓语动作的发出者（如我写字），描述的对象 系动词：连系动词， 用于连接主语跟表语，不能独立做谓语，需要和表语一起构成谓语 be动词 现在时：am/is/are 过去时 was/were 表语： 说明主语的身份（如我是老师）性质，特征和状态等 主+谓+宾 谓语： 说明主语的动作 行为，状态 特征 ( 如我写 宾语：表示主语行为的对象（动作的承受者） 来源： https://www.cnblogs.com/hx1973/p/12168928.html

长难句 主干—三步 1.连词 句子和句子是不能用逗号连接的，要加上连接词，或者将其中任意一个句子改为独立主格。 句子个数=连词的个数 + 1 哪些是连词： and or but yet 无词意： that whether 连接代词：who,whom,whose,what,which,whatever,whoever,whichever 连接副词:when,where,why,how,however,whenver,wherever 2.动词 3.介词 特点 介词引导的成分永远不做主干 不做主干，可以直接去掉 例如 定语 状语 补语 独立主格 独立主格就是独立的主语 when I finish my homework,I start to watch TV. 句子和句子之间必须通过连词连接（男人和男人通过伟大的友谊连接） 那么我不想用连词呢？那就把句子改为非句子（去掉友谊，将一个男人变为女人） 如何变？这里说明一下，如何判断是否为句子：是否含有谓语（就是动词）。所以将谓语改未非谓语即可。 那么非谓语又有哪些？非谓语有三种形式 过去分词 Ved 表被动 现在分词 Ving 表主动 将来分词（就是不定式 to do ） I为主语，是主动的，所以是Ving。 非句子前面都可以加上with (with)I finishing homework,I start to watch TV. 另外

如果你只追求学了多长时间，那你一定坚持不了，体会每个句子的博大精深！ 宾语和补足语都是有谓语动词决定的，所以它们被称为“谓语成分”! 这里的谓语并不是谓语本身，而是谓语后边能接的成分 补足语：名词性或形容词性的。 动词决定的句子成分——动词决定了句型 五种基本句型为什么不考虑状语和定语？？ 谓语动词决定着 五种基本句型 句子成分超精解步骤 副词的位置： 一般而言: 副词放在前3类动词之后，实意动词之前（及物动词和不及物动词） （情态动词、系动词、助动词） he not have a math book hope和wish的区别： 1. hope和wish后面接的从句that，wish要用虚拟语气，hope则用相应的时态 2. hope to do sth (错误： hope sb to do sth) 　　wish sb to do sth 什么时候需要使用助动词？？ 最常用的助动词有： be ， have/has， do/does， shall， did， will， should， would等。 助动词可以协助主要动词构成 时态或者语态 ，也可构成疑问句和否定句，构成否定句时与否定副词not连用。 a. 表示 时态 ，例如： 　　He is singing . 他在唱歌。 　　He has got married. 他已结婚。 b. 表示 语态 ，例如：（被动语态） 　　He

对象英文是object, 带有很强的客观味道。但是在认识论中，纯粹客观是不存在的。因为客观世界是不可知的（见康德相关著作）。从这个角度讲，相对于从客观的角度去理解对象这个词，还不如从认识论的角度去理解它。因为显然的，一切都是认识。人脑中的一切概念，都是主观的。这样理解，其实发现现在对面向对象的主流认识即领域建模，其实是一种对“对象”的哲学认识的通俗认识。 生活就是哲学，难道不是吗？ 所以在面向对象分析的时候，辨别什么是对象其实很容易，你认为它是什么，那么它就是什么。这是一种什么逻辑呢？它其实就是一种语言逻辑。也即，你平常是怎么描述它的，那么它就“是”什么。或者说，你想怎么描述它，它就“是”什么。它“是”什么由你决定。 因为真正的客观并不存在。有人可能会以三维存在来决定一个事物是否对象。可是三维本身其实也只是一种性质，按照实在论的观点，它并不优先于其它的事物属性。也就是说，一切本来就都是性质。只不过经过人类大脑或认识的需要整理过后，形成现在的“物质”或者说唯物观。但是我们要解决的全部问题，其实都只在我们大脑的内部，跟客观世界其实没有任何关系。只要解决了大脑内的“问题”，所有问题也就都解决了。因为“问题”本身，也只存在于我们的理解中。一旦去除了理解，还有什么能够“存在”呢？ 人，活在语言中。 而使用面向对象进行需求分析与设计的好处则在于它使得语言中的两个重要元素：主语与谓语

蔡康永点评精致穷的逻辑漏洞 前言 最近同事给我推荐了奇葩大会 蔡康永点评精致穷 的视频。我听之后，感觉他说的怪怪的，听完后也没有很明白他的观点。 精致穷 蔡康永是批评精致穷。他提出的一个例子是：他有个盆友，在理发店工作，很辛苦，并且收入不高，这个盆友是理发师，他工作时会挎一个包，这样好拿东西。这个理发师盆友看中了一个1万人民币的包，本想分期购买，但是蔡康永直接给他了1万块钱，让他快点买到手，于是他站在包包前，手里握着钱，却不买了...理发师说：我已经具备买它的能力了，那我还买它干什么？ 他后面说的话我也听了，我这人比较较真，就想听他对穷的精确定义，听到最后，我很失望 - 他还没有解释 精致穷 这三个字，就开始了他的论述，就好比爱情公寓1里林宛瑜点肯德基一样，她对着电话里的肯德基服务员说： 我要一份肯德基...。鬼才知道你要啥 ！ 如果是我，我会首先分析命题：精致穷。 精致穷是个省略句，省略了主语和谓语，补全应该是 人过精致穷 ，它是由名词 人 ， 穷 和 谓语 过 组成，其中名称 穷 有补充修饰语 精致 。 分析名词：人 人的分类有很多种，假如我们以环境来分类 家庭中的人 工作中的人 生活中的人 学习中的人 分析名词：穷 穷，代表的含义很多，可以是拥有的财产，所处的环境，延伸开来也可以代表思想，精神状态。这些含义大致可以分为物质的和非物质的： 物质上的穷：拥有较少的财产

⏰打卡时间：10月14日（周一） 6:00-17:00 训练技巧顺序： 【完全听写法】️【车轮法】️【影子跟读法】 ⏰【练习时间】60 mins 句1: So next time you are on a train, look around and see what other people are reading, but don't jump to any conclusions. 成分划分：So next time you主语 are谓语 on a train状语, look around谓语 and see谓语 what other people are reading宾语, but don't jump to谓语 any conclusions宾语. 语法点：动作关系，一般现在时 拓展： 语音练习感受： 连读： on a , look around, people are 弱读：and; are 失去爆破： next, but , don’t的 尾音失去爆破 句2: You will probably be wrong. 成分划分：You主语 will probably be系动词 wrong表语. 语法点：描述关系、一般现在时 拓展： 语音练习感受： 句3: Here is a situation where you could say, "Don't judge a

目录 日记 回顾 数学 英语 专业课 191006 日记 回家第一天，没啥感觉 回顾 数学 自己瞎复习，复习了第一节，考研不考，就懒得写了 英语 简单句 什么是简单句 简单句的分类 主谓 主谓宾 主谓表（系动词） be 感官动词：look、smell、taste、sound、feel 变化：become、get 保持：keep、stay、remain 主谓双宾（较少） 主谓宾宾补（较少） 宾语与宾语之间加上is，意思对为主谓宾宾补 句子的成分 谓语：谓语一定是动词，动词一定是谓语，不是谓语的动词为非谓语动词。 注：一句话当中有且只能有一个 有时态的实意动词或系动词的存在 ，并且充当谓语 非谓语动词： ving：主动 ved：被动 to do：目的 专业课 看了会导学 来源： https://www.cnblogs.com/nickchen121/p/11637977.html