软件工程

十二周的软件工程的课程结束了，感受良多，通过学习这门课程, 还有彭馨仪老师的讲解,不但让我从理论中了解到软件工程,更能从实践中学到更多。 这是一节给我感觉灵活性极强的课程，是那种课上相当轻松，课下疯狂忙碌的酣畅淋漓，自己去研究陌生的领域，团队在一块讨论，一起完成一个目标，因为一个细节讨论半天，大家大开脑洞，分析问题，不光增加了彼此的友谊，更在欢乐的讨论时光里，获得了各种新奇的想法新奇的思路。 课堂交给学生，让学生自由发挥，舞台交给我们，让我们尽情歌唱，这是我对软件工程的理解，它不是单纯的灌输知识，而是在传递思想，锻炼能力，在团队中，你可以有组织能力，可以有设计能力，可以有编程能力，可以有统计能力，当然可以有表现能力，演说能力等等，无论你有什么能力，你总是有用的，并不是把所有学生都向着一个方向塑造的死板教学。 我慢慢理解了软件工程的学习思维，并坚持学习，逐步找到了学习软件工程的方法。在整个软件工程作业的布置方面，彭老师先是强调个人的编程能力，然后再进行结对编程，最后通过小组共同完成一个项目的方式让我们体会以后在工作中需要提升的能力。她既分组分配任务，同时又注重我们个人能力的提升，这种做法既能锻炼我们的小组分工协作能力，同时也强调了我们独立自主的思考，大家互相讨论，共同学习，一起进步。 软件工程的结课既是结束也是开端。我们未来的编程生涯还很漫长，展现面前的是一片自由驰骋的沃土

转眼之间这学期的软件工程便已接近尾声，在软件工程课程的期间或许不会让我有天翻地覆的变化，但变化一定是逐日累加的，万丈高楼也并非一日盖成。通过这学期的软件工程的学习，让我痛并快乐着。 在上课的期间，我深深体会到了自己在专业知识方面的欠缺和不足，作为一个计算机专业的学生，我也深刻得意识到想要成为一名优秀的计算机程序员的不易，也意识到了在未来的计算机行业中，除了要有过硬的计算机理论知识，强健的体魄之外，还应具备良好的心理素质，无论今后遇到什么困难都应该不放弃。在专业课的学习中使我更加意识到了自己在何处的不足，加深了对自己的专业的认识，完善了自己未来的努力的方向。 在这短短的一段时间中，让我深深感受到了自己专业知识的匮乏。在一次次的习题中，我懂得了怎样将专业只是与实践相结合。在这些过程中，我不仅仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让那个我深深体会到了团队合作的重要性，在企业中要善于合作，善于利用别人的智慧，单靠一个人的力量很难完成一个大项目，在进行团队合作的时候，要耐心和各个成员进行交流，使我们达到更加完美。 在这学期的课程中，让我明白了工作所需要的能力，素质，知识之外，更重要的是学会了如何去快乐的完成一个任务，懂得了享受学习，快乐学习。当遇到问题时，应该冷静想办法，分析逐步排除障碍。在练习中享受学习，享受乐趣。不懂的时候，虚心请教别人。每一次的挫折都应该是成长的痕迹。在这期间

没想到这么快就结束了,不知不觉间《软件工程》的学习已经过了大半了。在这将近半学期的学习中，虽然我不能说我将《软件工程》学习的有多么的好,但是通过学习,我还是受益良多，在以前,我一直对软件存在一些偏见或则是误解,认为软件就是程序,软件的开发就是编写程序,只要编完了程序, -切也就ok了,而且我还片面的认为只要我掌握了时下最新的语言和工具,那么我就能写程序了。一个人,只要会编程,就能写软件,就是程序员;一个公司,只要招聘一些程序员 ,就能开发好的软件产品。只要有几个有经验的程员,再找些兼职的大学生,就能组成一个软件公司，但是通过了《软件工程》这门课的学习,使我认识到了我以前的错误。软件其实不仅仅是程序,软件开发其实也不仅仅是编写程序,软件是思想在硬件上的载体和体现,处理的是逻辑和信息。唯有对软件和软件的开发过程,有充分的认识，能更好的开发出 ,过程受控、质量受控的软件产品，而且在以前,我-直以为软件的开发其实是一件很轻松快乐的事情,只要一天坐在电脑旁敲敲键盘,那么-切就可以了, 但是现在我才发现,我以前的很多的思想是多么的肤浅可笑。编程其实是一种乐趣和苦恼共存的一项创造性活动。因为编程不仅能够满足我们内心深处进行创造的渴望,而且还能愉悦我们内在的情感。无论是团队组建还是个人博客，我相信都是对我们来说都是一种锻炼，未来我们会更努力，不断学习，不断进步，感谢老师的教诲。 来源： https

学习了这门课程, 还有老师们的多元化教课,不但让我从理论上掌握软件工程,还有从不同的实例,让理论和实践得到了很好的结合。整个十二周下来我还是学到了很多东西，课程中老师多元化的授课方式，不但让我从理论上掌握软件工程，还有从不同的实例，让理论和实际得到了很好地结合。 通过本学期的学习，和团队队友们一起完成了物流app的制作，同时也收获了学习方法和思维方式。由于我是复原士兵升本，对计算机专业几乎没有基础，所以在刚开始进入学习时感觉非常的困难。但是，老师每节课都循序渐进的引导教学，让我慢慢理解了软件工程的学习思维，并且坚持学习，逐渐找到了学习软件工程的方法。在整个的学习中，一点一点的学习：上网搜索、问同学和老师、找参考书、查文献， 用了很多方法，也终于对软件工程的整体设计有了深刻概念和理解. 老师给我们分组分配任务，同时又每个人有不同的具体任务，这样既锻炼了我们的合作沟通的能力，同时也强调了独立自主的思考。我们仓库管理小组进行过好几次集体讨论，大家互相讨论，共同学习，也曾出现过意见不统一，通过探讨，共同解决，我觉得这也是学习提升的过程。明确了自己的任务后，就努力去完成，按时完成自己的任务。 虽然说我有很多只是掌握不牢靠，但也为我们的组贡献了一份绵薄之力，写了一份讨论博客，学会了自学，在大学里最重要的就是自学。尤其是我这种什么也不会的。我们组做的项目 整个设计过程，包括调研设计、需求分析

12周的软件工程已经结束了，说实话 我的内心是开心的（终于不用再学习这门课程了）我觉得我自己从这门课程里学到的东西不多，可能是我个人原因，在学到软件工程的时候，代码量总计可能不到1000行，单一项目最大代码量不到200行。如果去除语言类或算法课作业，代码量就更少得可 怜。通过阅读书籍，软件工程的概念才渐渐在我心中明晰。 软件工程所讨论的是当代码量巨大、当涉及人数众多、当项目需求多变时所要解决的问题。而我们在学习时根本就没有这样的需求。200来行的小程序，没有软件工程思想，也能完成，甚至更快捷。 软件工程作为实践类课程，理论如何应用，只能以真实案例呈现 (如果需要规模，那就应该有规模)，而无法用形成上学的方式推演--否则就意味着工程可以自动化，无须人的创造性参与。但是仅仅靠课堂老师对模型、类图、数据图的概念的解释，对于软件工程意识的建立并没有太大帮助，而这本构建之法之所以好就好在要求学生完成大量的代码，让亲身的经验证实软件工程的手段是必要和有效的。除此以外，别无他法。如果面对软件工程书，明白的就是明白了，不明白的还是不明白。已经受过苦的人，有过相同经历的，能会心一笑；没吃过苦没糟过罪的，仍然鲁莽行事， 事后一拍大腿，"哎呀邹欣已经说过这事儿啦，我当时怎么没明白呢，古人诚不我欺啊"。事实上，即使事后诸葛亮，也是亡羊补牢，尤未晚也。我们有多少知识是 本科的时候学了，毕业以后多年才发现

Document */ /*--> */ 上学期已经结束了。半学期的软件工程助教生活，忙碌贯穿其中，虽然很累，但是却收获了很多，最重要的是我的努力让同学受益，并得到了同学的好评。另外在老师的亲切关怀和悉心指导下，我的助教工作算是非常之成功。我们16个软件工程助教。虽然有时的工作量很大，但我尽量克服困难，做好自己的工作，我在之前给自己制定了详细的助教工作计划并且定下了目标，在工作中，坚持“务实与务虚相结合，用心与用情相结合”的原则处理工作中的各种问题，使工作能够顺利进行，取得成绩。回顾过去工作的点点滴滴，感受良多，现总结如下： 一、老师的支持与重视 从助教工作伊始，我们的软件工程的彭老师给我留下了深刻的印象，无论是和蔼可亲的待人风格还是认真负责的工作态度，无论是工作中给予我的指导还是平常中的关怀。彭老师对我们助教工作的指导让 我们受益匪浅，并提供了大力的支持，无论是生活方面还是工作方法等方面，都让我很感动和深深敬仰，敬仰其严谨的治学态度、负责的工作态度、深刻的思想。在老师的支持下，当然也有同学们的配合，才使得我的工作顺利进行。 二、保持频繁沟通，通过他们反馈的各种信息改进自己的工作方式。 经常保持与同学的沟通与交流，交流生活、学习等方面遇到的问题，如专升本之前的学习方向，因为同学们在升本之前的专业不同，有些事跨专业的，在那些java项目中有很多不理解的方面

软件工程（Software Engineering，简称为SE)是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言，数据库，软件开发工具， 系统平台，标准，设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏等。 同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。 时间如白驹过隙，转眼间，为期12周的软件工程的课就结束了。这12周可谓是披肝沥胆啊！ 开学第一周，我以为专科的时候专业课学的很好，可以写出很多带有框架的程序。但是没想到经过了短短的一个暑假，我竟然把我学过的东西差不多忘得一干二净了，老师留了 一个小小的小练习我竟然用了好久才写出来，基本上已经达到了提笔忘字的阶段。下课回去后我赶紧翻出以前写过的程序，把所有程序都过了一遍。这才恢复的七七八八。慢慢的跟 着 老师的思路，我不仅完成了个人作业，还尝试了结对编程，以及我所熟知的小组作业，同时也使自己慢慢的把以前写代码的坏毛病改掉了。 12周的时间让我知道了一个好的软件不是功能多么的健全，而是要有相对完整性，可维护性的软件，这一点就是我以前所忽略的。更为重要的就是团队合作，团队里的成员可能 能 力各有不同

软件工程课程总结 一丶软件工程课程的总结 * 软件工程课程是一门计算机学科的基础课程，也是极其重要的纯理论课程。 * 相比其他语言类，技术类的计算机科目，软件工程课程的难度并不小。 * 无论以后身处什么职位or等级，学好软件工程课对工作都是有极其重要的帮助的。 * 因为学好技术仅仅决定了你所在的领域，但是学好软件工程才能决定你能在某个领域走得更远更好。 还记得第一次软工作业，通读教材， 我的疑惑是 ： 1. 看了第三章提到了“软件团队由个人组成的，在团队的大流程中，是每一个具体的人负责开发，测试，用户界面设计，管理，交流等工作”说明了，一个软件开发是由团队来共同完成的，软件工程也是个团队的工程。那么问题来了，我该怎么来确认自己更适合哪方面的工作呢?并且如何提高自己在软件开发流程中某方面的能力呢?并且该章节也提到了软件工程师的职业等级，作为更高级的首席软件工程师，或者更高的级别的大佬，作为一个能影响到整个团队项目成败的人，自己本身是不是也要能独挡一面？个人能力极强的情况下，那样的话团队是不是就变得次要？ 2. 代码复审会不会影响程序员的工作心情，就像老师疯狂留作业就会影响同学自主学习的积极性，当工作人员和复审人员，因为程序会发生的一些小问题的“可能性”发生争执该怎么办，代码复审人员要求经验丰富，熟悉代码的人来做，那么为什么不能让复审人员直接来进行代码的修改甚至是设计呢? 3.

本学期的软件工程课已经结课，通过这门课程，令我收获到非常多的知识，又进一步锻炼了自己的学习能力，作为一名跨专业的学生，这门课程无疑是树立了我对本专业的世界观，在十二周的学习中，我多角度，深层次的了解并学习到了何为软件工程，明确了成为一名软件工程师各方面所需要的技能和知识，从个人任务一步步走到了团队任务，感触颇深。从一开始的不自信和不敢做到如今的先去做，再去想如何解决遇到的问题，而不是畏难而止。 这是本学期最后一次软件工程博客园作业，满腔激情化作淡淡感悟：软件工程这门课教会我的不光是专业知识，而是一种工作和学习态度，这对于我即将面对的求职有了新的态度和想法。希望自己能保持，并加油！ 来源： https://www.cnblogs.com/sdw98/p/11944878.html

　　经过了十二周的软件工程导论课程的学习，让我更加理解了软件工程的重要性和其中的很多关键的环节。 　　通过彭馨仪老师结合实际、通俗易懂的课程讲解，使我之前还感到迷惑的知识点逐渐清晰了。在软件工程导论的课程学习过程中，让我更加明白了什么叫做以工程的思维理解软件编写过程。使得我明白了一个成功的软件并不是只要有一批合格的程序员就可以了，还需要拥有正确的工程规划，需要软件工程的支持。 　　 来源： https://www.cnblogs.com/sunshuaiqun/p/11944405.html