考研

考研政治马原篇 知识点学习编 1.徐涛基础班 2.徐涛强化班 客观题真题编 1.优题库真题版 2.徐涛公众号 客观题训练编 1.肖秀荣1000题 2.优题库习题版 3.徐涛刷题班 主观题训练编 1.徐涛公众号 2.考前冲刺背诵手册 3.肖秀荣1000题 来源： https://www.cnblogs.com/yyyyfly1/p/12262380.html

考研政治思修篇 知识点学习编 1.徐涛基础班 2.徐涛强化班 客观题真题编 1.优题库真题版 2.徐涛公众号 客观题训练编 1.肖秀荣1000题 2.优题库习题版 3.徐涛刷题班 主观题训练编 1.徐涛公众号 2.考前冲刺背诵手册 3.肖秀荣1000题 来源： https://www.cnblogs.com/yyyyfly1/p/12262381.html

考研政治史纲篇 知识点学习编 1.徐涛基础班 2.徐涛强化班 客观题真题编 1.优题库真题版 2.徐涛公众号 客观题训练编 1.肖秀荣1000题 2.优题库习题版 3.徐涛刷题班 主观题训练编 1.徐涛公众号 2.考前冲刺背诵手册 3.肖秀荣1000题 来源： https://www.cnblogs.com/yyyyfly1/p/12262382.html

考研政治毛中特篇 知识点学习编 1.徐涛基础班 2.徐涛强化班 客观题真题编 1.优题库真题版 2.徐涛公众号 客观题训练编 1.肖秀荣1000题 2.优题库习题版 3.徐涛刷题班 主观题训练编 1.徐涛公众号 2.考前冲刺背诵手册 3.肖秀荣1000题 来源： https://www.cnblogs.com/yyyyfly1/p/12262383.html

考研英语作文篇 导学方法编 第一节 历年真题作文命题篇 基础范文编 强化范文编 冲刺要点编 实战演练编 来源： https://www.cnblogs.com/yyyyfly1/p/12262367.html

考研英语翻译笔记 基础方法编 翻译训练基础知识 三大结构翻译方法 自我练习要点总结 强化训练编 常见结构及翻译 训练点相关总结 真题演练编 英语一 英语二 来源： https://www.cnblogs.com/yyyyfly1/p/12262369.html

前两天成都出了太阳，本以为寒潮就此过去。结果今天又冷风呼呼吹，缩在家看书。手机震了一下，是微信有新的提醒，打开一看是 「小道消息」推送了一篇《学计算机的同学们啊，想清楚再去读研究生》，读完感觉一下击中了些什么，然后泛起一片片好多年前还在学校时的陈年旧忆。本来不打算在年前写文了，但感觉一下好像有很多想说的，就此写一篇吧，因为我就是计算机研究生毕业啊。 说起和计算机的渊源可以回溯到二十年前，我还在读初二。所在学校是四川一所少数民族中学，硬件条件不太好。那年国际友人赞助赠送给了学校几台 Apple II 代电脑。作为在学校成绩前列的学生在唯分数排名的背景下还算有点小「小特权」，这点小特权就是可以接触这批电脑，所以在那时我为了搞懂怎么玩这些电脑也去学了下 BASIC 语言，然后在上面编程并在 Apple 单调的绿色屏幕上画出一些几何图形。那时成就感还算挺满足的，一度想以后一定要考清华的计算机专业。（当时觉得清华就是最好的学校，计算机是最爱）。 实际情况是上了高中学习压力大大增强，再也没时间去玩这些电脑了，光应对考试就应接不暇，渐渐就忘了初中那时的想法。到高考填志愿（那时是考前填）时我觉得自己对物理最有兴趣就填报了南大的物理系（好吧，当时我没信心我能达到清华的调档线水平）。就像李笑来在他的书《把时间当作朋友》中说到的一个事实：「往往不是有兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣。」

文章目录 101思想政治理论 201英语一 301数学一 827电路原理 828信号与系统 829电磁场理论 968哲学综合二 前言 ： 考研目的 1、取得进入到更大的平台发展机会； 2、激励自己有效利用时间，成为一个不断进取的人； 3、专业技术得到认可，荣神益人！ 考研方向 19世纪电磁迅速发展，无线通信、卫星定位、发电机、电动机等技术飞速发展； 20世纪基本得以成熟应用； 21世纪是万物互联、人工智能、神经网络、大数据、虚拟现实等技术蓬勃发展的时代。 自己研究目标：巩固前人电磁波的发展，学会利用高等数学进行科学计算，进入平台为以后人工智能打下电路、通信、算法基础； 复习计划： 第一阶段： 1、知识框架了解 2、基础视频观看 3、课本知识梳理 4、习题训练 第二阶段： 1、知识框架梳理 2、专题总结 3、解题思路总结 第三阶段： 1、考研真题训练 2、知识框架发散 3、真题模拟、时间控制 101思想政治理论 201英语一 301数学一 827电路原理 828信号与系统 829电磁场理论 968哲学综合二 来源： CSDN 作者： gq-sonofgod 链接： https://blog.csdn.net/GQ_Sonofgod/article/details/104152422

　　关于毕业生反馈系列的来头，以及我的想法，请见《 毕业生反馈（一） 》。 　　毕业生们给出的感受略微有些让人不太好受：学院的努力成效并不是那么大。这是真话，和我熟悉的同学知道我不需要虚假的套话。问题出在哪儿，很显然。这也使我更加坚定地按照目前的想法，采取这种“民间”性质的学生专业社团的形式，实现体制内难以突破的转变，至少是为解决问题再探一条路子。毕业生的感受可供目前在校的同学参考，当然，也给了我这个当老师的更多启发。 回信八（2008级某同学） 贺老师： 　　很抱歉，刚看到您的邮件，不知您的调查是否结束，下面写写我的一些感受和想法吧，那里写得不好，请老师理解，仅代表个人想法。 　　第一，我认为作为一名学生，最重要的还是学习，实训是辅助的。课堂上的文化课是以后工作生活的基础，它可以让我们更有思路去解决一些问题。但是我不建议花大部分时间用在近代史那样的课程，我觉得对以后生活几乎没有作用。我们可以多放一些时间在专业课程上和实践上，因为这是我们毕业后生活的第一种能力。作为我们计算机专业的学生，我认为应该多去研究研究数学，虽然学时看不出什么用来，但是很锻炼人的思维，对以后生活都会有帮助的。 　　第二，对于与加中、无锡等合作，不是说没有作用，对一小部分来说还是有点作用，但对于那些实战能力很好的和几乎没有怎么实战过的学生来说没有什么太大作用。原因是实践能力很好的，看不起这些培训，觉得啥都没学到

一直都比较纠结：是考研呢还是先工作呢？这个问题总是在我内心深处徘徊、徘徊。说好不去想它，可是当我每次独处时我会想它，因为它是我最初的梦想，它曾让我为之付出过心血，现在说不想就不想，怎么可能那么容易，我也许可以骗得了别人，但我的内心始终是痛的。 假如我是长江大学里的普普通通的一名学生，那么我就会毫无顾虑的去考研，继续深造我的学习，可是偏偏我被选来了实验班，这真的是一个特殊的班级体。说它特殊，原因有二：一是这个班的每位同学在两年的时间内得上两门专业课（石油与软件）；二是它是一个公司与学校共同搭建的班集体，学校负责按公司需求的人才类型来培养我们，公司负责提供我们一些设施让我们好学习。它太不适合考研了，不是吗？里面的学生虽是两门兼修，但每一门都学的不是很好，而且班上的授课以软件为主，而我们考研的同学却要考石油方向。从大三暑假开始包括大四一年我们都得在北京侏罗纪公司里上班，白天里从早上八点半到晚上五点半不能够做任何与考研有关的事情，晚上还得回去整理自己的内务。周末由于才来北京，还想逛逛周围的景点。所以，考虑下来也就没什么时间复习考研了，另外公司还有可能派我们出差到现场做事情，那就更不可能去准备复习了。 我也曾听我身边的人提醒说：上天虽然每天很公平的给了每个人二十四小时，但是这二十四小时是怎么用的，大家真是仁者见仁智者见智。我也想过及一些时间出来搞搞考研复习，但是我觉得那样我会崩溃的