考研

个人介绍： 我是张旋；我的爱好是打羽毛球；我最喜欢吃的是四餐的麻辣烫；我爱软件工程。 回想一下你初入大学时对计算机专业的畅想： 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？ 当初觉得计算机前景很好，也比较有挑战性，并且自己对于这门专业也不讨厌，但当时也绝对谈不上多喜欢，说实话，当时就没有什么喜欢的专业。 将来你会选择从事计算机相关的工作吗？是的话给出你想去的城市、公司和岗位，否的话给出原因。 我觉得我会的，因为我还是比较期望将自己花了这么长时间和努力所学来的知识与自己的工作相结合。至于城市，公司，岗位的话还没有具体的考虑，比较随性，觉得合适就可以。 即将大三的你，对照前人们走过的路和描述未来发展，你觉得自己已经具备的专业知识、技能有哪些？距离成为一个合格的计算机专业本科毕业生，在专业技能上还有哪些差距？ 我觉得自己具备的知识和技能里边最重要的就是编程的思想以及方法。差距的话真的觉得自己差的还蛮多的，语言的话掌握最好或者使用最多的就是C了，接下来想学习一下python，然后应该尽可能地给自己更多的锻炼，去将自己的所学加以运用，积累实践的应用，这一点是与那些大佬差距太大太大的地方了。 大三是一个人生选择的十字路口，考研、工作、考公、出国，不同的选择在大三就有不同的努力方向。你的选择是什么？针对你的选择，你给自己大三的规划是什么？ 我的选择是考研。考研的话目前先得确定几所自己想要报考的学校

编程求 sin(x) 值，题目会说明条件的,例如精度要求、展开方式等。这里用泰勒展开计算公式如下： #include <iostream> #include <math.h> using namespace std; int main() { int i = 0; //(-1)^i 控制符号 int k = 1; //(k)! x^k 控制分母 控制指数 double x; //输入sin(x), sin(0)=0 sin(π/2)=1 double temp = 1; //暂存独立分项 且精度控制 double result = 0; //输出结果 long num = 1; //暂存分母 num = (k)! 计算分母 cin >> x; while (fabs(temp) >= 1e-8) // 若该项小于1e-8 即精度符号要求, 则跳出循环，输出结果 { num *= (k == 1) ? 1 : (k - 1) * (k); temp = pow(-1, i++) * pow(x, k) / num; result += temp; k += 2; } cout << "sin(x) :" << result << endl; return 0; } 来源： https://blog.csdn.net/qq_41854291/article/details

考研预报名时间公布 根据《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》 今年的预报名时间为2019年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。 正式报名时间为10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。 在10月31日晚十点之前，无论是考生信息还是报考志愿，你随时都可以修改，并且往届生也可以参与到预报名中。当然，从9月24日开始只要你填写的预报名信息无误，生成了报名号，并且成功缴费，那你在19考研这条路上就不能再回头啦。 每个人都学的好吗？ 我们通过分析可以知道，同学们此刻大部分的焦虑都来源于“随着报名时间的迫近，感到自己的复习进度以及知识水平不足被自己当初想报考的学校所录取，或者是根本不知道自己现在的水平能上什么学校，很是迷茫”。 在四尧看来，现阶段大家的焦虑，这种迷茫与不确定性，其实再正常不过。没有人能在即将报名的前夕笑嘻嘻的和你说，“啊，终于要报名了，真开心”。 或许有的同学对于某些科目特别有信心，但考研是对于你知识的综合性考核，可不是某一科特别突出就能顺利过关。 四尧咨询身边很多考研的朋友，他们都表示考研从来没有“准备好了”这一说。 时间永远不够用，题永远刷不完，假如再给你一年时间，你可能会发现自己不会的更多了，情绪也会更为焦虑。在上到考场看到试卷之前，考研都是带着很大不确定性的。 刚刚我又询问了几位成功上岸的学长学姐，他们都表示现在回忆自己的考研经历

数组、递归 1． 数组的存储方式 数组是线性表的推广。 2． 特殊矩阵的压缩存储 压缩存储：多个值相同的元素只分配一个存储空间。 特殊矩阵： 压缩方法：找规律，多个值相同的元素只分配一个存储空间。 1.对称矩阵 存放在一位数组中B[n(n+1)/2] 2.三角矩阵 3.三对角矩阵 4.稀疏矩阵 三元组存储： 3． 递归思想的特点 4． 递归算法和递归函数 来源： https://blog.csdn.net/baolang5032/article/details/100934038

这个题目也是数学问题，任何数经过 操作 都可以变为1。 操作 ：偶数的话除二，奇数的话乘上3再加1。 任意输入一个数，求经过操作的次数。 这里给出一个比较简单的代码。 #include <iostream> using namespace std; int main() { int n, step = 0; cout << "in : "; cin >> n; while (n != 1) { if (n % 2 == 0) n = n / 2; //偶数 则除2 else n = 3 * n + 1; //奇数 则乘3+1 step++; //一次 step++ } cout <<"step : "<< step << endl; return 0; } 来源： https://blog.csdn.net/qq_41854291/article/details/100878193

这个作业属于哪个课程： < 课程链接 > 这个作业要求在哪里： < 作业要求链接 > 我在这个课程的目标是：希望能多了解一些软件相关的知识，拓展自己的知识领域，为以后发展做更充分的准备 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标：我想自己能通过这次作业，对自己一些缺点，不足有更清楚的认识吧。 1.自我介绍 我的博客地址： https://home.cnblogs.com/u/xiaonannanbuchengxian/ 我叫罗火胜，一名来自计算机科学与技术专业的学生，相信从名字也看得出来，小时候因为被算出缺火，就在名字里添了一个‘火’字。当然了，由于火胜，朋友们都喜欢喊我‘火神’。 要说作业中提到的‘本事’，额~美食、睡觉、玩王者很厉害这些不知道算不算。哈，当然了，前面是一些开玩笑的话拿不上台。其实吧，挺热爱运动的我这个人。比如军训吧，我就觉得很好玩。爱运动这是自己的天赋一种吧，从小到大都喜欢。而且运动的时候有着音乐的陪伴那是再好不过了，喜欢听一些古风，电音之类的歌曲。 2.阅读与思考 (1)回想一下你初入大学时对你所在专业的畅想 当初你是如何做出选择你所在专业的决定的？ 我当初就是简单的想学编代码、做软件、黑客啥的，看这个计算机科学与技术挺像具有我所需要学的知识，并且想着现代IT不是挺符合时代的吗，就直接选了这个专业咯。 你认为过去一（两

一大早看到华科研究生跳楼的消息，心情是真的难过。 华科毕竟也是中国大陆排的上号的理工科学校，学术氛围竟也如此肮脏。 校方拼命公关，压缩消息，而不正视事件真相，不予以一个公道... 种种举动，真是让广大学子心寒。 曾几何时，因为阅读曹天元前辈的《上帝掷骰子吗》一书，而对科研圈产生了浓厚的兴趣。 书中描述的20世纪20年代那个物理学大师辈出，英才群聚的贵族式学术环境，实在令人动容。 所以我单纯的以为，学生之于导师，就会像琼斯之于莎士比亚，狄拉克、海森堡之于波尔，戴森之于费曼... 我以为，一群求知若渴的年轻人，遇到学识渊博、不拘小节的天才，总能摩擦出火花，创造属于这个时代的辉煌... 可没想到，天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往，这种“利益至上”的信仰，竟能渗透到校园里，攻克着象牙塔的最后一座高地。 泱泱大国，不是没有一片学术净土，而是我们大都只顾及学校名誉、地理位置、专业就业，以及分数线，而忘了从一开始，就选对一个好导师。 其实选择一个好的导师，比考研本身更重要。 导师的信息大多可以从网上得知，可分为三个维度： 学术能力（研究方向，顶会论文篇数，CVPR篇数，Google Scholar引用数， 科研经费） 性格（开朗大方/严肃凌厉/和蔼可亲/思维跳脱，实验室氛围） 责任心（是否对学生负责，是否为学生前程考虑，所带学生的毕业/就业/深造情况） 按此维度，逐一查找筛选出自己喜欢的

政治 step1 2020考研 肖秀荣 大纲解析(视频) - 2019-07-08 重点/变化 step2 肖秀荣全书 + 肖1000题 + 徐涛小黄书 step3 历年真题 / 肖八 / 肖四 step4 其他模拟题： 徐涛 / 腿姐 / .etc 来源： https://www.cnblogs.com/johnnyzen/p/11438197.html

请见"跟锦数学"今日头条. 跟锦数学210707 裴礼文第二版第855页例7.2.9(2) 跟锦数学210706 裴礼文例 7.4.4 曲面面积一个计算 (通过正交变换做) 跟锦数学210705 通过部分分式求不定积分 跟锦数学210704 Lagrange 中值定理的应用II 跟锦数学210703 Lagrange 中值定理的应用I 跟锦数学210702 Cauchy 中值定理的应用 跟锦数学210701 函数导数存在的一个充分条件 跟锦数学210630 某种直和的存在性 跟锦数学210629 一串无穷限积分的敛散性 跟锦数学210628 无穷小数列的一个性质 跟锦数学210627 一个函数的幂级数展开 (通过复变函数) 跟锦数学210626 一个极限的计算 (同时除以绝对值最大的) 跟锦数学210625 矩阵 A,B 的乘积是单位矩阵的结论 跟锦数学210624 x 的幂的极限 跟锦数学210623 利用等价性判定级数的敛散性 跟锦数学210622 Hadamard 不等式: 涉及凸函数 跟锦数学210621 非负递增数列的一个性质 跟锦数学210620 向量的乘积是否可对角化 跟锦数学210619 多项式的互素性: 自变量的幂, 函数的幂 跟锦数学210618 正定矩阵, 反对称矩阵的柔和 跟锦数学210617 二阶导数中值的存在性 跟锦数学210616

我是一个晚熟的男生，懂事的很晚。就算我上学很晚，我感觉我也比班上小我一些的同学要不成熟一些（现在回想起来就是酱紫） 可能是父母比较在意我，照顾我吧。我从小到大只是想着玩而已，没有什么实质的理想。就算上了高中，遇到了很多比我强的人之后，我也没有改变多少，高考考完，就立刻想着玩个痛快，连志愿都没有好好填。 上了大学之后，我发现我和别人的差距越来越大了，这个时候我的自尊心愈发的被打击了，做了很多奇怪的事情，折腾了一下。发现这些奇怪的想法我都无法做成，最后总结出来，我真的只适合走平凡普通的道路。 我大学学的是化学工程与工艺，我不太喜欢，也没想着考研，但是我几乎把关于学习之外的事情都尝试了，发现自己不是那块料，所以我开始正式学习，觉得学习是我的唯一出路。 最后我选择的路既平凡，又稍微特殊。我准备跨专业考研。投入计算机行业的怀抱，在我大二下学期的时候慢慢从一个吊儿郎当的三无混混青年称为了大家眼中看得比较顺眼的，比较上进的考研党。 大二下学期结束的那年的暑假，我回到家中开始了我走上计算机领域的不归路，大二下学期快结束那会我接触了我关于计算机的第一遍书，一本编程语言书，谭浩强老先生的《C语言程序设计》，虽然这本书比较浅薄但是我查阅过很多遍，它既像一本笔记，又想我的启蒙老师。学期结束我就差不多读了一遍了，但是很少实践，很少上机操作，等我回到家中，我开始正式学习计算机。 2018年的那个暑假，我心很大