c语言程序设计

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 掌握使用for循环语句,并熟练它 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 在完成PTA中，逐渐熟练循环语句 参考文献 C语言程序设计， 百度 一、PTA作业 1.1求平方与倒数序列的部分和: 本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列m ​2 ​​ +1/m+(m+1) ​2 ​​ +1/(m+1)+⋯+n ​2 ​​ +1/n。 来源： https://www.cnblogs.com/wangxiaoji/p/11695913.html

本周教学内容&目标 第2章 用C语言编写程序－循环结构 2.4 输出华氏-摄氏温度转换表。要求学生掌握使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计。 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9772 我在这个课程的目标是 要求掌握使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计。 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 for语句的正确使用。 参考文献 无 1.PTA实验作业 1.1 题目名1 本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。 1.1.1数据处理 数据表达：运用int（整型），double（双浮点型）定义变量。 数据处理：流程控制使用顺序结构for循环语句。 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 5 0.197 n小于10 10 0.380 n等于10 20 0.386 n大于10 -1 Invalid Value! 小于0 1.1.4 PTA提交列表及说明 提交列表说明： 1.编译错误：for语句中分号按错。修改for语句中的； 2.运行超时：for语句中逻辑错误。 3.答案错误：对于for语句中i+2，和2*i-1理解不到位。 1.2 题目2

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 掌握for循环语句 这个作业在那个具体方面帮我实现目标 PTA的代码练习 参考文献 文章链接 1、PTA实验作业 1.1 求平方与倒数序列的部分和 问题描述：本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m​2+1/m+(m+1)2+1/(m+1)+⋯+n2+1/n。 1.1.1 数据处理 数据表达：使用了m,n两个变量，是整型变量。 数据处理：表达式为sum=sum+pow(i,2)+1.0/i，流程结构为for语句循环。 1.1.2 实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 4 10 372.095635 小于5 10 6 10 330.645635 大于5 10 5 10 355.845635 等于5 10 -7 10 inf 小于0 1.1.4 PTA提交列表及说明 1.部分正确：没有加sum。 2.答案错误：没有看到是保留六位小数。 3..全部正确：在PTA中无问题。 1.2 求交错序列前N项和 问题描述：本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。 1.2.1 数据处理 数据表达：用了item, sum, numerator三个变量，是double型变量。 数据处理：用到的表达式有：item

二、本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-3/homework/9775 我在这个课程的目标是 <尽可能的提升自己，尽早能独立也好合作也好开发属于自己的软件> 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 <对自己未来的方向更加清晰，通过PTA的作业对For循环语句的使用更加熟练> 参考文献 <C语言程序设计,百度百科，网易有道词典> 1.PTA实验作业 7-1-1 求N分之一序列前N项和 7-1-2数据处理 数据表达：定义整型常量N和双精度浮点型变量i，sum。 数据处理：表达式：sum = sum+pow((-1),i+1)(1/(3i-2))，先输入一个整数，定义sum的初始值为0；并进行for循环，使i的值开始自增，达到最大值N时输出结果 7-1-3实验代码截图 7-1-4造测试数据 按照以下表格，输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明 输入数据 输出数据 说明 1 1 输入最小值测试看程序是否运算正确 20 3.597740 求前二十项的和 10 0.819 PTA所给数据 7-1-5PTA提交列表及说明 提交列表说明： 1.编译错误：第6行出现空格的错误 2.编译错误

一.表格 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9768 我在这个课程的目标是 把C语言学精，熟练掌握编程技术，争取每天80+代码 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 PTA上打代码，慢慢掌握编程，熟练使用wps做图形 参考文献 百度百科，其他同学作业 二.本周作业 1.PTA实验作业 1.1求平方与倒数序列的部分和 题目内容描述：本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m²+1/m+(m+1)²+1/(m+1)+⋯+n²+1/n。 1.1.1数据处理 数据表达：i,m,n,sum（变量）；赋值，运算（怎么来）；int（整型），double（双精度浮点型） 数据处理：数学表达式，循环结构 1.1.2实验代码截图 1.1.3造测试数据 输入数据 输出数据 说明 5 10 355.845635 例题上的数据 10 10 100.100000 使用两个较小数据计算 10 100 338067.358409 使用一个较小数据与一个较大数据计算 200 300 6398350.409633 使用两个较大数据计算 1.1.4PTA提交列表及说明 1.编译错误：刚开始只给了一个变量赋值；问了同学才知道要给2个变量都赋值。 2.编译错误

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-3/homework/9775 我在这个课程的目标是 可以在学习完课程后熟练运用C语言，编辑一些自己喜欢的东西 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 学习教材上的基本语法，然后通过编译工具让自己熟悉程序的编写过程，减少失败率 参考文献 C语言程序设计(第三版) 高等教育出版社 1.PTA实验作业 1.1 求N分之一序列前N项和 1.1.1数据处理 数据表达：变量有N，s，都是double类型 ​ N通过输出得到，s由N通过公式得到 数据处理： ​ 表达式：s+=1/N， ​ 流程结构：循环结构 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 20 3.597740 求前二十项的和 18 3.495108 求前十八项的和 13 3.180134 求前十三项的和 32 4.0584495 求前三十二项的和 1.1.4 PTA提交列表及说明 1.编译错误：预处理命令中include的L字母忘记打了 2.答案错误：忽略了scanf的返回值 1.2 求奇数分之一序列前N项和 1.2.1 数据处理 数据表达：变量有n，x，i，s。n的值由输入得到。x赋初始值1，接着由x=-x计算

问题 答案 这个作业属于那个课程 c语言程序设计 这个作业要求在哪里 ttps://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9771 我在这个课程的目标是 语言的认识和了解，编程的基本操作，通过自己的实践让自己掌握好自己的专业 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 新的c语言编译和代码的积累和符号的运用 参考文献 《PTA系统常见问题解答》 https://www.cnblogs.com/linli069/ 1.PTA实验作业 1.1求N分之一序列前N项和 1.1.1数据处理 数据表达：a为单一数字变量，n为上线，s为所求和，n a为整型，s为双精度浮点型变量 数据处理：运用了for循环结构，表达式有s=1.0/a 1.1.2实验代码截图 1.1.3造测试数据 |输入数据 |输出数据 |说明 | |15 |3.318229 |较小数据 | |100 |5.187378 |较大数据 | -10 |0.000000 |较小负数 | -1000 |0.000000 |较大负数 | 1.1.4PTA提交列表及说明 Q:显示编译错误 A:忘记加分号 Q:显示编译错误 A:不小心删了括号 1.2求奇数分之一序列前N项和 1.2.1数据处理 数据表达：i为单一数字变量，N为上线，sum为双精度浮点型变量 数据处理：运用了for循环结构

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计Ⅱ 这个作业要求在哪里 （作业要求）[ https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9773 ] 我在这个课程的目标是 能够熟练的掌握并运用C语言 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 在我对C与语言的更深认识上帮助我实现目标 参考文献 （参考文献）[ http://c.biancheng.net/view/172.html ] 1.1.0 PTA实验作业 1.1.1 求简单交错序列前N项和 题目内容描述：本题要求编写程序，计算序列1-1/4+1/7-1/10+...的前N项之和 1.1.2 数据处理 数据表达：使用了denominator,flag,N,i，item，sum。分别代表第i项的分母。改变符号，为下一次的循环做准备。N,i表示两个变量。以及双精度浮点型变量表示累加第i项的值 数据处理：使用了int与double来定义变量，用scanf函数来输入，flag来改变符号，for语句进行计算，并用算式item=flag*1.0/denominator来计算第i项的值，sum=sum+item来计算累加第i项的值 1.1.3 实验代码截图 1.1.4 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 10 0.819 题目样例 20 0.827 根据7-3公式算出i=20的值 30 0

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 作业 我在这个课程的目标是 了解自己的知识盲点，并完善自己尽量避免出现小错误 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 扩展我的知识面，去接触新题型 1PTA作业 1.1求N分之一序列前N项和 (15 分) 1.1.1数据处理 数据表达：本题用了整形变量n,i，浮点型变量sum，其中n，i用来控制for循环的结束，sum用来统计累加起来的和。 数据处理：运用了赋值表达式和循环语句。 1.1.2实验代码截图 1.1.4 PTA提交列表 Q1：开始做时出现了一些编程错误 A1：后面发现就是空格 标点 错误。 Q2:卡在答案错误 A2；发现是小数点的错误。 %.6f写成%6f 1.2求交错序列前N项和 1.2.1实验代码截图 1.2.2数据处理 数据表达：使用了i，n,sum,flag四个变量，其中n,i,flag定义为整型，而sum定义为双精度浮点型，n用于输入，i用于for语句，flag控制符号，sum用于输出 数据处理：使用for语句，其中计算表达式为：sum = sum+flagi/(2.0i-1.0)和flag=-flag(控制符号变换），流程结构为循环结构。 1.2.3造测试数据 输入数据 输出数据 说明 5 0.917 输入为奇数 6 0.372 输入为偶数 5 0.000 输入为负数 1.2.4PTA提交列表及说明

C语言1博客园作业04 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9773 我在这个课程的目标是 学会使用循环语句（for语句） 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 通过pta作业总结，发现自己的不足，加深印象。 参考文献 C语言程序设计 三、本周作业 PTA实验作业 代码互评 学习总结 四、作业格式 1.PTA实验作业（20分/题） 1.1 题目名1 7-1 求 **N分之一序列前N项和 (15分) 本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和。 1.1.1数据处理 数据表达：运用了整型变量：N，i。表示项数，自增变量。双精度浮点型：sum。用来表示前N项之和 数据处理：sum=sum+1.0/i循环语句（for语句）。 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 8 sum = 2.717857 小于10 16 sum = 3.380729 8的两倍 24 Sum=3.775958 8的三倍 32 sum = 4.058495 8的四倍 40 Sum=4.2785495 8的五倍 48 Sum=4.458797 8的六倍 1.1.4 PTA提交列表及说明 提交列表说明 1．编译错误