c语言程序设计

C语言I博客作业06 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9825 我在这个课程的目标是 学会多种分支结构和字符型数据的运用 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 学好多分支if-else语句和switch语句 参考文献 《Dev-C++》《PTA实验指导》百度百科 1.PTA作业 1.1 输出闰年 题目内容描述 1.1.1数据处理 数据表达：定义了s，i，m等整型变量，s指截止年份，i代指输入的年份，m用来累加闰年。 数据处理：用到主要表达式为（i%4==0&&i%100!=0)||(i%400==0)，开始输入s，i，m，判断s是否在2000-2100之间，若是则进入i%4==0&&i%100!=0)||(i%400==0输出i。若没有闰年自输出None。 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 2000 Invalid year! 不是范围内的年份 2002 None 没有闰年年份 2012 2004 2008 2012 该年份为闰年年份 2022 2004 2008 2012 2016 2020 该年份为闰年年份 1.1.4 PTA提交列表及说明 提交列表说明： 1.部分正确：没有考虑到输入年份s的范围

这个作业属于那个课程 C语言设计II 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9890 这个作业的目标是 分支结构,熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。 这个作业在那些具体方面帮我实现目标 PTA作业编写函数，和C语言程序设计I 参考文献 思维导图 C语言程序设计I 网页 1.PTA实验作业 1.1要求根据火车的出发时间和达到时间，编写程序计算整个旅途所用的时间。 1.1.1数据处理 数据表达:定义了小时和分钟，还有两个时间 数据处理：小时用取除的两位整数相减，分钟是取两位余数，然后相减。然后后面的分钟满足60以内。输出格式是%02d是保留两位整数。 1.1.2实验代码截图 1.1.3造测试数据 输入 输出 说明 1630 1925 02:55 随机数据 1600和0800 -8：00 当时间隔离一天 1.1.4PTA提交列表说明 - 编译错误：只定义一个时间，所以错误 编译错误：%和/两个用法错误 编译错误：把n1放在前面减去n2 编译错误：两者都取余数了 答案错误：没有考虑m<0的情况 答案错误：输出格式错误 答案错误：后面的输出没有变成四位数 答案错误：保留两位整数是%02d 1.2给定N个正整数，请统计奇数和偶数各有多少个？ 1.2.1数据处理 数据表达：定义a，b，n，N

作业头 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业的要求在哪里 C语言I作业04 我在这门课程的目标是 学好C语言为学习以后学习其他的语言做准备 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 对while循环语句的运用,思考能力等 参考文献 《C语言程序设计I》,Dev-c++. 1.PTA实验作业 1.1统计学生平均成绩与及格人数 1.题目内容描述： 要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内.。 1.1.1数据处理. 1.数据表达： (1).定义了n(学生人数),i(增量),count(及格人数)为整型，这grade(学生成绩),total(学生平均成绩)为双精度浮点型。 (2).运用了for()循环语句，和if-else if-else分支结构。 2.数据处理： (1).循环结构.for(i=1;i<=n;i++).if-else if-else分支结构。 (2).运算处理.* total+=grade;total/n. 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 8 输出数据 无 6 输出数据 刚好及格 10 输出数据 零分,满分 1.1.4 PTA提交列表及说明 根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法. 1答案错误：没有对平均值保留一位小数； 2部分正确

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-3/homework/9891 我在这个课程的目标是 学会用if-else语句 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 加深老师上课所讲的知识的印象, 参考文献 C语言程序设计，上课笔记 1.PTA实验作业 1.1任务06-01-04 骑车与走路 在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。 1.1.1数据处理 数据表达：使用了n,d,i,b,w变量，n,d,i是整点型,b,w是浮点型 数据处理：运用了if-else语句和它的多分支语句,表达式有b=50+d/3.0和w=d/1.2 1.1.2实验代码截图 1.1.3造测试数据 输入数据 输出数据 说明 30 Walk 走路快 100 All 一样快 200 Bike 骑车快 1.1.4PTA提交列表及说明 提交列表说明： 先在Dev C++上运行编译过，然后粘贴过来，一次答对。 1.2计算火车运行时间 输入在一行中给出2个4位正整数

问题 答案 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9885 我在这个课程的目标是 成为一名合格的技术人员。 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 了解字符变量的作用，学会设置一个时长的程序。 参考文献 《C语言程序设计》 来源： https://www.cnblogs.com/longhaolan/p/11783402.html

课程 C语言程序设计I 作业要求链接 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9887 课程目标 熟练掌握关系表达式和逻辑表达试的使用，熟练使用if语句实现多分支结构程序设计 作业帮助 巩固了逻辑运算符，学习了ASCII表 参考文献 《C语言程序设计》 1.PTA作业 1.1奇偶分家 给定N个正整数，请统计奇数和偶数各有多少个。输入第一行给出一个正整N（≤1000）；第2行给出N个非负整数，以空格分隔。在一行中先后输出奇数的个数、偶数的个数。中间以1个空格分隔。 1.1.1数据处理 1.数据表达：整形处理 i, n, a, num=0。 2.数据处理：输入N，从i=1开始循环输入a，一直输入N个（循环结构），如果a为基数，num加一（分支结构） 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 3 52 65 33 2 1 1.1.4 PTA提交列表及说明 1.部分正确： 2.答案错误： 3.部分正确： 1.2 1.2.1数据处理 1.数据表达： 2.数据处理： 1.2.2实验代码截图 1.2.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 1.2.4 PTA提交列表及说明 1.编译错误： 2.编译错误： 3.编译错误： 4.答案错误： 5.答案错误： 6.答案错误： 2.代码互评

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 C语言I博客作业06 我在这个课程的目标是 学会运用逻辑运算符和罗列逻辑表达式 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 完成老师布置的作业，在作业中领悟 参考文献 《C语言教材》 一、PTA实验作业 1.1输出闰年 输出21世纪中截止某个年份以来的所有闰年年份。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。 输入格式： 输入在一行中给出21世纪的某个截止年份。 输出格式: 逐行输出满足条件的所有闰年年份，即每个年份占一行。输入若非21世纪的年份则输出"Invalid year!"。若不存在任何闰年，则输出“None”。 输入样例1: 输出样例1: 输入样例2: 输出样例2: 1.1.1数据处理 数据处理 ：输入了三个整型int变量year，n，i，这些变量都是初始定义的； 数据表达 ：输入好初始数据后首先用if-else判定输入的数据是否满足21世纪的年份，符合则进行for循环和两个if-else判断语句求出所有21世纪中截止到此年份以来的所有闰年年份 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 2000 Invalid year! 2000年非21世纪的年份 2001 None 2000-2001年内没有闰年 2019 2004 2008 2012 2016

问题 回答 这个问题属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 [C语言博客作业06] ( https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9888 ) 我这个课程的目标是 学会分支结构和else-if语句 这个课程可以在哪个具体方面帮助我实现目标 练习使用多分支结构和逻辑运算符 参考文献 C语言程序设计（第3版）、C Prime Plus（第6版）中文版 、百度 1.PTA作业 1.1 高考成绩 题目描述:高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们。 1.1.1 代码截图 1.1.2 提交列表及说明 部分正确：1

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 C语言I博客作业06 我在这个课程的目标是 熟练掌握C语言 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 深化了以前学习的语句，更加了解if-else语句的用法 参考文献 Markdown基本语法 一.PTA实验作业 图 1计算火车运行时间 题目内容描述:本题要求根据火车的出发时间和达到时间，编写程序计算整个旅途所用的时间。 输入格式： 输入在一行中给出2个4位正整数，其间以空格分隔，分别表示火车的出发时间和到达时间。每个时间的格式为2位小时数（00-23）和2位分钟数（00-59），假设出发和到达在同一天内。 输出格式： 在一行输出该旅途所用的时间，格式为“hh:mm”，其中hh为2位小时数、mm为2位分钟数。 输入样例： 1201 1530 输出样例： 03:29 (1)数据处理 数据表达:用了整形变量n,m,a,b，n,m是用户传入的参数，a和b来保存输出的时间。 数据处理:用了if-else语句,用了表达式a=n%100-m%100和b=n/100-m/100。 (2)实验代码截图 (3)造测试数据 输入数据 输出数据 说明 0101 0200 00:59 分钟需要借位 0100 0200 00:60 边界测试 1200 1401 02:01 读入和输出均有补0 (4)PTA提交列表及说明 提交列表说明 1

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9890 我在这个课程的目标是 学习C语言 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 参考文献 百度 1.PTA实验作业 1.1 题目名1 高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们。 1.1.1数据处理 数据表达：变量为n 由int定义来 整点型变量 数据处理：%d 无表达式 if-else语句 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入 输出 说明 730