c语言程序设计

目录 C语言存储类别和链接 存储类别 存储期 五种存储类别 存储类别和函数 分配内存malloc()和free() C语言存储类别和链接 ​ 最近详细的复习C语言，看到存储类别的时候总感觉一些概念模糊不清，现在认真的梳理一下。C语言的优势之一能够让程序员恰到好处的控制程序，可以通过C语言的内存管理系统指定变量的作用域和生存周期，实现对程序的控制。 存储类别 基本概念 对象 ：在C语言中所有的数据都会被存储到内存中，被存储的值会占用一定的物理内存，这样的一块内存被称为 对象 ，它可以储存一个或者多个值，在储存适当的值时一定具有相应的大小。（C语言对象不同于面向对象语言的对象） 标识符 ：程序需要一种方法来访问对象，这就需要声明变量来实现，例如: int identifier = 1 ,在这里 identifier 就是一个标识符，标识符是一个名称并遵循变量的命名规则。所以在本例中 identifier 即是C程序指定硬件内存中的对象的方式并提供了存储的值的大小“1”。在其它的情况中 int * pt 、 int arr[10] ,pt就是一个标志符，它指定了储存地址的变量，但是表达式*p不是一个标志符，因为它不是一个名称。 arr 的声明创建了一个可容纳10个 int 类型元素的对象，该数组的每一个元素也是一个对象。 作用域 ：描述程序中可访问标识符的区域

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 C语言I博客作业07 我在这个课程的目标是 熟练掌握C语言 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 学会了如何去使用switch语句 参考文献 Markdown基本语法 一.PTA实验作业 1. 计算天数 题目内容描述:本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。 输入格式: 输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。 输出格式: 在一行输出日期是该年中的第几天。 输入样例1: 2009/03/02 输出样例1: 61 输入样例2: 2000/03/02 输出样例2: 62 (1)数据处理 数据表达: 用了整形变量year,month,day，date=0; year,month,day分别是用户传入的年，月，日， date来保存输入的日期是该年中的第几天。 数据处理: 用了switch语句和if语句, 用了表达式month，case 1~case 12，用来判别每一种月份所包含的天数； 用了表达式(year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0用来区分闰年和非闰年两种情况； 用了表达式month>2来区分二月以前的月份和二月以后的月份

一、本周教学内容&目标 第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。 二、本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 我在这个课程的目标是 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 参考文献 C语言程序设计实验与习题指导 三、本周作业 1.PTA作业 1.1.题目名 1.1.1数据处理 数据表达： 数据处理： 1.1.2实验代码截图 1.1.3造测试数据 输入数据 输出数据 说明 1.1.4 PTA提交列表及说明 1.2 题目2 1.2.1 数据处理 数据表达： 数据处理： 1.2.2 实验代码截图 1.2.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 1.2.4 PTA提交列表及说明 2.代码互评 同学代码截图 自己代码截图 3.学习总结 3.1 学习进度条 周/日期 周所花的时间 代码行 学到的知识简介 目前比较迷惑的问题 第一周 两天 四个题目代码共三十行代码 学会了最基础的编程，输出一些事实就好了，还有画三角形 第一次接触代码，失败了好多次，还是最基础的，发现C语言好难，以及不清楚这个代码的用处是什么 第二周 一天半 两个题目共二十一行代码 初步接触了用代码算东西，还只接触最基础的算法，学会了算温度变化 开始意识到代码的第一个用处，可以更快速的计算函数，但我对等号两边什么时候空格，什么时候不打空格感到迷惑 第三周 两天半

| 这个作业是属于哪个课程 | C语言程序设计II | | 这个作业要求在哪里 | 作业要求 | | 我在这个课程的目标是 | 熟练运用switch | | 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 对多个题目运用if分支或者是if中套用for分支 | | 参考文献 | 文章链接 | *** 1.PTA实验作业 1.1:7-10 计算天数 (15 分) 本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。 1.1.1数据处理 数据表达：定义整型 year年 m 月，day 日 n为累加数 数据处理： 分别输入scanf %04 %02 %02 输入数据， 用if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0))判断是否为闰年 运用switch语句，选择月份的情况，每月加上之前月份天数。 最后用n加上day的天数输出。 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 2009/03/02 61 正确 2000/03/02 62 正确 2009/03/03 62 正确 1.1.4 PTA提交列表及说明 1.此题已经做过了，所以只需要将我的if语句换成switch语句即可。答案最后输出那里将将输出的语句写在了括号内，没有分清，就出现错误。 2.全部正确：改正后全部正确。 1.2 7-13 整数的分类处理 (20 分) 给定 N

一、本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9935 我在这个课程的目标是 熟练掌握好C语言，培养自己的思维能力，同时加快敲代码速度。 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 帮助我熟练的掌握switch语句以及排版能力 参考文献 百度百科、CSDN博客、C语言程序设计 二、本周作业 1.PTA实验作业 1.1 统计学生成绩 1.1.1数据处理 数据表达： 使用了N,percent,score=0,i,A=0,B=0,C=0,D=0,E=0; N表示输入的正整数，score表示学生成绩，percent表示分数的十位； i表示循环起点；A表示90-100分的人，B表示80-90分的人，C表示70-80分的人，D表示60-70的人,E表示60分以下的人。类型：都是属于int整型。 数据处理： 用到了for循环以及switch循环语句 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 N=3,score=100,score=100,score=100; A=3,B=0,C=0,D=0,E=0 成绩大于90属于A N=3,score=60,score=60,score=60; A=0,B=0,C=0,D=3,E=0

这个作业属于哪个课程 这个作业要求在哪里 我在这个课程的目标是 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 参考文献 C语言程序设计II C语言I—2019秋作业07 ， C语言作业评价标准 熟悉并掌握基本的程序语言知识，并拥有独立完成程序编辑的能力 进一步强化C语言的基础学习，学习掌握多分支结构中的switch语句，同时通过PTA作业了解其在实际编程语言中的应用 C语言程序设计（第三版）， 百度百科 1.PTA实验作业 1.1 计算天数    输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。在一行输出日期是该年中的第几天。 1.1.1 数据处理    ①数据表达：使用了整形常量year，month，day，作为输入的年月日；    ②数据处理：使用了 Swtich多分支结构语句 ，作为判断并输出相对应的月份所包含的天数。    ③简易流程图如下： 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 2009/03/02 61 使用题试数据测试 2000/03/02 62 使用题试数据测试 2999/12/31 365 使用较大数据测试 1000/01/01 1 使用较小数据测试 2019/11/06 310 使用今日数据测试并百度检验 1

一、表格 问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9935 我在这个课程的目标是 学习好C语言，熟练掌握编译代码的相关技巧，掌握C语言的精髓 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 参考文献 百度百科，C语言程序设计 二、本周作业 1.PTA实验作业 1.1 题目名1 题目内容： 1.1.1数据处理 数据表达： 数据处理： 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 1.1.4 PTA提交列表及说明 说明 1. 1.2 题目2 题目内容： 1.2.1 数据处理 数据表达: 数据处理： 1.2.2 实验代码截图 1.2.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 1.2.4 PTA提交列表及说明 说明 1 2.代码互评 同学代码一： 自己代码一： 代码比较： 1. 同学代码二： 自己代码二： 代码比较： 1. 3.学习总结 3.1 学习进度条 周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题 第一周（9.19-3.27） 四天 40 Hello world编程和Markdown语法 对待大部分内容都不理解 第二周（9.25-10.4） 四天 35

一 二 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9931 我在这个课程的目标是 能够熟练运用C语言进行编程，并能够自己制作一些简单的软件 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 熟悉多分支结构switch语句的使用 参考文献 无 1.PTA实验作业 1.1统计学生成绩 本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。 1.1.1数据处理 数据表达：使用整型变量N,grade,i,d,A,B,C,D,E。 数据处理： 1.1.2实验代码截图 1.1.3造测试数据 输入数据 输出数据 说明 7 77 54 92 73 60 65 69 1 0 2 3 1 样例 4 66 54 86 95 1 1 0 1 0 样例 5 95 64 75 21 10 1 0 1 1 2 样例 1.1.4 PTA提交列表及说明 1.部分错误：没有将100归入A里。 2.部分错误：没有空格。 1.2 整数的分类处理 给定 N 个正整数，要求你从中得到下列三种计算结果： A1 = 能被 3 整除的最大整数 A2 = 存在整数 K 使之可以表示为 3K+1 的整数的个数 A3 = 存在整数 K 使之可以表示为 3K+2 的所有整数的平均值（精确到小数点后 1 位） 1

这个作业属于哪个课程 这个作业要求在哪里 我在这个课程的目标是 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 参考文献 C语言程序设计II https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9931 熟练掌握程序语言的编写，了解各种函数的应用，主要掌握switch语句。 能掌握更多之前没学过的函数。并且更加巩固了c语言这门课程的学习。同时这周学会了switch语句的运用。 百度百科 1.PTA实验作业 1.1 编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。 内容描述 : 输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。 1.1.1数据处理 ​ int yyyy,mm,dd,number;//输出年月日 ​ if((yyyy%4==0&&yyyy%100!=0)||(yyyy%400==0))// ​ 如果年份能被4整除但不能被100整除 ​ 或者能被400整除 ​ switch(mm)//转换月份 ​ case 1 :number=0;break;//case常量 1 执行 number=number+dd语句，然后跳出break循环 ​ case 2 :number=31;break;//case常量 2

C语言的特点 ： 1、简洁紧凑、灵活方便 C语言一共只有32个关键字,9种控制语句，程序书写自由，主要用小写字母表示。它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。 C 语言可以象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作, 而这三者是计算机最基本的工作单元。 2、运算符丰富 C的运算符包含的范围很广泛，共有种34个运算符。C语言把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理。从而使C的运算类型极其丰富表达式类型多样化，灵活使用各种运算符可以实现在其它高级语言中难以实现的运算。 3、数据结构丰富 C的数据类型有:整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型等。能用来实现各种复杂的数据类型的运算。并引入了指针概念,使程序效率更高。另外C语言具有强大的图形功能, 支持多种显示器和驱动器。且计算功能、逻辑判断功能强大。 4、C是结构式语言 结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化,即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。这种结构化方式可使程序层次清晰, 便于使用、维护以及调试。C语言是以函数形式提供给用户的,这些函数可方便的调用,并具有多种循环、条件语句控制程序流向,从而使程序完全结构化。 5、C语法限制不太严格、程序设计自由度大 一般的高级语言语法检查比较严，能够检查出几乎所有的语法错误。而C语言允许程序编写者有较大的自由度。 6、C语言允许直接访问物理地址