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C语言寒假大作战03 这个作业属于哪个课程 班级链接 这个作业要求在哪里 作业链接 这个作业的目标 使用函数、Switch语句来完成菜单程序 作业正文 本随笔 其他参考文献 随机数rand , 何学姐的帮助 2.2.2 设计思路和遇到的问题 在上次的代码中修改就行 使用随机数rand 代码比较顺利，上传出现问题，最后在邓博文和何学姐的帮助下顺利完成 2.2.3 程序结果截图 2.2.4 程序代码 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<time.h> int main(void) { printf("====口算生成器====\n"); printf("欢迎使用此生成器（滑稽）\n\n"); printf("帮助信息\n"); printf("您需要输入命令代号来进行操作，且\n"); printf("一年级的题目为不超过十位数的加减法；\n"); printf("二年级的题目为不超过百位数的乘除法：\n"); printf("三年级的题目为不超过百位数的加减乘除的混合题目.\n"); int a=-1; int b,i,n,m; char ch,ch2; while(a!=0) { printf(" \n"); printf("操作列表:\n"); printf("1)一年级 2）二年级 3）三年级\n"); printf("4

1. 作业头： 这个作业属于哪个课程 2019级助教 (中南林业科技大学涉外学院) 这个作业要求在哪里 C语言寒假大作战02 这个作业的目标 学会使用函数、Switch语句来完成菜单程序 作业正文 https://www.cnblogs.com/lidinghong/p/12255022.html 其他参考文献 无 来源： https://www.cnblogs.com/lidinghong/p/12256030.html

问题 答案 这个作业属于那个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/10269 作业正文 在上次的菜单框架基础上增加各年级题目操作函数 参考文献 https://www.runoob.com/cprogramming/c-function-rand.html 2.2.2 设计思路和遇到的问题 设计思路：在上次的作业上加上计算题目。 问题：开始的时候不知道要加#include <time.h> 2.2.3 程序结果截图 2.2.4 程序代码 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> void menu(); void help(); void one();void operation_1(); void two();void operation_2(); void three();void operation_3(); void error(); int main() { int opt=1,n; printf("==========口算生成器==========\n"); printf("欢迎使用口算生成器:\n");

来源： https://www.cnblogs.com/7758258A/p/12300454.html

1.1 来源： https://www.cnblogs.com/aa55233/p/12300130.html

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计 这个作业要求在哪里 作业 这个作业的目标 菜单编写 参考文献 参考 2.2.2 设计思路和遇到的问题 懵→懵→有点思路→着手编写代码→遇见问题→参考资料→解决问题 2.2.3程序结果截图 2.2.4 程序代码 2.2.5 对设计的理解 有趣多样，主要是可以熟悉while 循环及 switch case 2.2.6 GITEE上传截图与链接 来源： https://www.cnblogs.com/godeagle/p/12299771.html

这个作业属于哪个课程 班级链接 这个作业要求在哪里 C语言寒假大作战03 这个作业的目标 使用上次作业的菜单框架，并在其基础上增加各年级题目操作函数 作业正文 如下所示 参考文献 随机数rand 还有很多比如百度百科之类的 设计思路和遇到的问题 思路 我们先把头文件加上去，然后再使用rand()函数。先从最简单的一年级开始，然后再写二年级，三年级然后作业就完成了。 问题 问题啥的还真挺多，但是也都解决了不然也完成不了这个作业。 1，刚开始我代码是这样的 for (int i = 0; i < num; i++) { int rand(void); { int a, b, c; srand((unsigned)time(NULL)); for (int i = 0; i < num; i++) { a = rand() % 10; b = rand() % 10; c = rand() % 2; if (c == 0) { printf("%d + %d = \n", a, b); } else { printf("%d - %d = \n", a, b); } } } 错误倒是没有，就是运行出来变成了n*n个题，比如我输个3他会出来3个题然后重复三遍...然后发现 for (int i = 0; i < num; i++) 重复了，然后修改完之后听取学长的建议，简化了一下代码 2

这个作业属于那个课程 2019级计算机科学与技术1班 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10272 我在这个课程的目标是 使用上次作业的菜单框架，并在其基础上增加各年级题目操作函数 作业正文 C语言寒假大作战03 其他参考文献 随机数rand 2.2.2 设计思路和遇到的问题 刚开始的时候只觉得在原有的基础上添加一些代码就完事了，后来操作才知道这一些代码是很复杂的，看了帮助资料与参考了同学的才得出答案。 2.2.3 程序结果截图 2.2.4 程序代码 2.2.5 Gitee上传截图与链接 码云链接： 来源： https://www.cnblogs.com/qq827839114/p/12299468.html

内容 内容 这个作业属于那个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10271 作业正文 https://www.cnblogs.com/lsm1/p/12299348.html 参考文献 随机数rand 菜单程序函数调用图如下： 设计思路和遇到的问题： 这次在上一次的基础上增加了rand()函数，生成随机数。整体思路与上次一致。 程序结果截图： 程序代码 Gitee上传截图与链接 gitee链接 https://gitee.com/ross_mai/LSM_20199233 来源： https://www.cnblogs.com/lsm1/p/12299348.html

突然发现还有一篇去年期末复习时的草稿没写完，好长时间过去了，直接发了吧 这次是前年期末重现，这几天四套期末重现下来，有点感触。 一是一些细枝末节，比如赋初值，归零，==和=，单个字符处理时注意读掉换行符（不是每次都要的），输出格式，还有更多待细心之处 二是做题的流程，先要完全理解题意，知道大概的方向，明确程序结构，后面的题甚至可以先写写汉语 三是关于字符处理的题，一是上边说的换行符处理，二是整体的思路结构，有时候就是走不通，应当一开始就选择较简单的结构，减少嵌套与分支。 亏本了吗？ Description 有一家公司，财务把今年的收支表做出来了，总经理请人编写一个程序算一算，今年是否亏本了？ 公司的收支表中有一列是金额。这一列的第一行是公司上年的结余（不算作收入或支出）。后面每行的数据都代表一笔收入或支出。依照会计记账规定，应该是收入记为+，支出记为-。比如，收入10元，应该计入+10，支出10元，应该计入-10。但是粗心的会计有时会把+漏掉了，也就是收入10元，有可能记为+10，也有可能记为10，但绝不会是-10。 你来试一试，能解决这个问题吗？ Input 输入有多行，每行一个整数，至EOF结束。第一个整数是上年的结余，后面每行一个整数，整数前有可能有+或-。整数前标记为-的为支出，标记为+或不标记的为收入。 输入可以保证至少会有一个整数。所有的运算都在int范围内。