| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | C语言I作业05 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练运用C语言 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 帮助我熟悉了各种字符单词意思 |
| 参考文献 | Markdown基本语法 |
6-1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除
- 数据表达：定义整形变量n，ans。
- 数据处理：用if，else进行计算并且判断数据是否符合要求
**函数参数：主调函数int main()，被调函数int fun( int n ) 被调函数为整型，实参：ans（整型）形参：n（整型）
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 123 | The result is 0 | 不能被5整除 |
| 321 | The result is 0 | 不能被5整除 |
| 222 | The result is 0 | 不能被5整除 |
- 编译错误：将第二行最末端的“；”打成“，”，第五行最末端的“}”不小心删掉了。
- 答案正确：将符号改正过来
题目内容描述:
- 数据表达：
数据处理：
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
- 编译错误：
- 答案正确：
同学代码
自己代码
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周/10.12 | 20Сʱ | 250行 | for循环语句 | 各个字符所代表的意思和运用的时机 |
本周主要学习了for循环语句，for循环语句一般为 for(表达式1；表达式2；表达式3），其中循环结构由表达式1决定条件，表达式2决定结束
学习这门课程真的是对大学生活很好的充实，而且在写PTA作业时，虽然每次的被那些作业搞得心态爆炸，但是每次写出来的时候是真的很有成就感，就像写数学作业一样，所以对于这门课程我也从难以接受慢慢的变成了试着接受它，再到慢慢喜欢它，我觉得这个个好兆头，继续努力吧！
来源：博客园
作者：谢广森
链接：https://www.cnblogs.com/xieguangsen/p/11739387.html