第三周课程总结&实验报告一
第三周课程总结
接触一门新的编程语言虽然有着一年C语言学习的底子，但还是觉得学java挺难的，最主要的是概念上的理解和思维上的提升这两点收纳高难度比较大。本周学学了关键字其中有this，static等，也了解了java的三个性质：继承性、 封装性和多态性。感觉挺新奇的，在某些地方上是比C语言方便，但某些地方又要求严格，不如C语言灵活。语法上也有很多的不一样，我一不小就会弄混了，导致了输出上的错误。
实验报告
实验一 Java开发环境与简单Java程序
一、 实验目的
（1） 熟悉JDK开发环境
（2） 熟练掌握结构化程序设计方法
二、 实验内容
1.打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”package shiyan; public class shuixianhua { public static void main(String[] args) { int x,y,z; for(int i=100;i<=999;i++) { x=i/100; y=(i%100)/10; z=i%10; if(Math.pow(x,3)+Math.pow(y,3)+Math.pow(z,3)==i) { System.out.println(i); } } } }
编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
编程求1！+2！+3！+…+20!。
编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和。
一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。
编写应用程序，输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。
使用for循环打印下面的图形。
