| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass1-2018/homework/2892 |
| 我在这个课程的目标是 | 学习和掌握指针的知识和运用 |
| 参考文献 | C语言程序设计II |
基础作业
6.1函数题： 求两数平方根之和
函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。
函数接口定义：
double fun (double *a, double *b);
其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。
裁判测试程序样例：
#include<stdio.h>
#include <math.h>
double fun (double *a, double *b);
int main ( )
{
double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\n", y );
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输出样例：
12 20
输入样例：
y=7.94
实验代码：
double fun (double *a, double *b)
{
double sum;
sum=sqrt(*a)+sqrt(*b);
return sum;
}
设计思路：
本题遇见的问题与解决方法：
一开始一直提交错误答案寻找结对队友以后得知裁判测试程序样例不需要输入。
运行结果：
心得与用时：
题目较简单但是基础不够通过书本和队友将问题解决用时45分钟。
利用指针返回多个函数值：
读入n个整数，调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。
输入格式:
输入有两行： 第一行是n值； 第二行是n个数。
输出格式:
输出最大值和最小值。
输入样例:
在这里给出一组输入。例如：
~~~
5
8 9 12 0 3
~~~
输出样例：
在这里给出相应的输出。例如：
~~~
mix = 12
min = 0
~~~
实验代码：
#include<stdio.h>
void max_min(int *a,int *n,int *max,int *min);
int main()
{
int a[100],n,i,max,min;
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%d",&a[i]);
}
max=min=a[0];
max_min(a,&n,&max,&min);
printf("max = %d\n min = %d",max,min);
return 0;
}
void max_min(int *a,int *n,int *max,int *min)
{
int i;
for(i=0;i<*n;i++)
{
if(*max < a[i]) *max = a[i];
if(*min > a[i]) *min = a[i];
}
}
设计思路：
本题所遇见的问题与解决办法：
无
运行结果：
PTA忘记保存运行结果
心得与用时：
这道题偏难通过询问同学和室友得知用时3小时。
预习题
最小数放前最大数放后：
为一维数组输入10个整数；将其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换；输出数组元素。。
函数接口定义：
~~~
void input(int arr,int n);
void max_min(int arr,int n);
void output(int *arr,int n);
~~~
三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。
input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。
max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值，其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换。
output函数的功能是在一行中输出数组元素，每个元素输出占3列。
裁判测试程序样例：
#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
max_min(a,10);
output(a,10);
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
5 1 4 8 2 3 9 5 12 7
输出样例：
1 5 4 8 2 3 9 5 7 12
实验代码：
void input(int *arr,int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%d",&arr[i]);
}
}
void max_min(int *arr,int n)
{
int i, max, min, mid;
max=min=arr[0];
for(i=0;i<n;i++){
if(max<arr[i])
max=i;
if(min>arr[i])
min=i;
}
mid=arr[max];
arr[max]=arr[n-1];
arr[n-1]=mid;
mid=arr[0];
arr[0]=arr[min];
arr[min]=mid;
}
void output(int *arr,int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++){
printf("%3d",arr[i]);
}
}
设计思路：
本题遇见的问题与解决方法：
这题我完全没思路，听助教的去看以前的作业学习加上和看着寝室大佬如何打来学习解决。
运行结果：
PTA的时间过了忘记截图保存。
心得与用时：
学习到了指针使用巩固基础用时3小时。
思考题
1.为什么要使用指针？它有什么用？
指针可以有效地表示复杂的数据结构、动态分配内存、高效地使用数组和字符串、使得调用函数时得到多个返回值。
2.指针变量在内存中暂用多大的空间？它的大小由什么决定？
指针变量所占存储空间的大小取决于指针变量所指向的存储空间的类型。
结对编程：
过程：因为是自己找的队友，熟悉起来很快没有负担感。
看法：两个人在一起的时候挺欢乐，学习起来没压力，互相促进学习。
来源：https://www.cnblogs.com/gchProfessor/p/10659827.html