C语言I博客作业09

一、本周教学内容&目标

第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。

二、本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/10032
我在这个课程的目标是	熟练的掌握嵌套循环，了解continue和break语句的区别和运用，复习if-else语句
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	通过PTA的练习让我对所学的知识进行了解和运用，通过博客园记录我的收获和总结。
参考文献	C语言程序设计实验与习题指导

三、本周作业

1.PTA作业

1.1.题目名

1.1.1数据处理

数据表达：
数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.2 题目2

1.2.1 数据处理

数据表达：
数据处理：

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评

同学代码截图
自己代码截图

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
第一周	两天	四个题目代码共三十行代码	学会了最基础的编程，输出一些事实就好了，还有画三角形	第一次接触代码，失败了好多次，还是最基础的，发现C语言好难，以及不清楚这个代码的用处是什么
第二周	一天半	两个题目共二十一行代码	初步接触了用代码算东西，还只接触最基础的算法，学会了算温度变化	开始意识到代码的第一个用处，可以更快速的计算函数，但我对等号两边什么时候空格，什么时候不打空格感到迷惑
第三周	两天半	六个题目共八十四行代码	学会了更加复杂的函数编程，计算二元一次方程函数，和条件转换	有许多符号我不是特别理解，完全按书上搬上去的，难道这个代码和英语差不多要死记硬背吗？这个让我感到有点迷惑，等有时间多看看书了解一下C语言及代码
第四周/10/16~10/18	18h	85	for语句，输出华氏-摄氏温度转换表，指定次数的循环程序设计	for语句中较为复杂的问题难以解决，变量太多容易出错，PTA不能输入输入提示。
第五周	13h	327	学到了fun语句和if，else语句的灵活应用，&&与，还有或语句	在Visual Studio 2019 sacnf为不安全语句，要加-s才为安全语句，while语句的用法。
第六周	32h	126	学到了if-else的分支结构，while语句的初步使用，用Visual Studio 2019检验自己的编译错误	PTA有时候不能理解一些其他方法的编程。
第七周	15h	145	学到了switch-case语句，还有if-else和switch-case的综合运用	当答案全都正确后出现的格式错误怎么寻找这个错误。
第八周	10h	71	学到了do-while（）语句，通过做题，对这个语句更加熟练的运用	对do语句的运用还不够熟练。

3.2 累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第一周	732	30
第二周	1159	51
第三周	2367	135
第四周	1440	218
第五周	2248	327
第六周	2879	453
第七周	3218	598
第八周	2358	669

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

来源：https://www.cnblogs.com/ztnb/p/11910949.html