C语言I博客作业05

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9826
我在这个课程的目标是	学习掌握C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	1.PTA作业2.代码互评3.学习总结
参考文献	C语言程序设计(第三版)

1.PTA实验作业

1.1判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除

1.1.1数据处理

数据表达：该题定义了整型t, sum, i。
数据处理：1.表达式：t = i%10；sum+=pow(t, 2);i = i/10。2.流程结构：用到了for循环语句。
函数参数：主调函数int main(),被调函数int fun(int n)，实参m,n，形参sum。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
12	1	样例数据
123	0	使用较大数据测试
1000	0	使用特大数据测试

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

编译错误：for语句括号中记不得添加；

1.2水仙花数判断

1.2.1 数据处理

数据表达：该题定义了整型t,a, sum, i。
数据处理：1.表达式：t = N % 10;i = N /10%10;a = N /100;sum = pow(t, 3) + pow(i, 3) + pow(a, 3);。2.流程结构：用到了if-else语句。
函数参数：主调函数int main(),被调函数int func(const int N)，实参N，形参sum, a。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
153	1	样例数据
10	0	验证二位数
1000	0	验证四位数

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评

6-1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除

同学代码截图

自己代码截图

1.整体没什么差异，就是循环语句采用不一样。2.该同学使用了while循环，而我使用的是for循环。

6-3 水仙花数判断

同学代码截图

自己代码截图

1.我定义了比较多的变量，而他定义的变量较少。2.该同学使用了while循环，我的没有使用循环。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	3天	40	1.学会了使用相关的教学&学习辅助工具2.初步认识了C语言	无
第二周	7天	65	1.学习了《提问的智慧》2.学习了常量、变量和数据类型	无
第三周	4天	120	分段函数的表达	无
第四周	5天	115	1.for循环语句2.指定次数的循环程序设计	无
第五周	5天	110	自定义函数	对自定义函数的一些逻辑还不是很清楚

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

这周的学习感觉比以前难了许多，尤其是PTA比以前难了许多。在自定义函数里对自定义函数的结构的理解还不是很清晰，有点模糊。感觉学习C语言除了学习教材上的内容，应该还要多参考学习其它的资料，这样才能取得更好的学习效果。

来源：https://www.cnblogs.com/lsm1/p/11741939.html