| -问题- | -答案- |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | c语言程序设计I |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9770 |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握多种语言编程 |
| 这个作业在哪个方面帮我具体实现目标 | 对函数的定义和调用有初步的了解 |
| 参考文献 | 《c语言程序设计》 |
1.1判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除
编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
函数接口定义：
int fun(int n );
其中 n 是用户传入的参数。 函数判断n的各位数字平方之和能否被5整除，能被5整除则返回1，否则返回0。
裁判测试程序样例：
include <stdio.h>
int fun( int n );
int main()
{
int m;
scanf("%d", &m);
printf("The result is %d\n", fun(m));
return 0;
}
/* 你的程序将被嵌入在这里 */
输入样例：
12
输出样例：
The result is 1
输入样例：
123
输出样例：
The result is 0
1.1.1数据处理
数据表达：用了整型变量sum，n，公式用了sum+=(n%10)*(n%10)，计算输入整数被除后有无余
数据处理:主函数为int型，为int main()，被调函数为int型，为int fun( int n )，运用了while语句，循环到n<=0
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| -输入数据- | -输出数据- | -说明- |
|---|---|---|
| 12 | 1 | 各位数字平方之和能被5整除 |
| 100 | 0 | 特殊值 |
| 123 | 1 | 各位数字平方之和不能被5整除 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
Q1：第一个返回没有打分号
Q2：if语句中的else后面忘记了返回，找了很多地方才发现。
1.2水仙花数判断
本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.
函数接口定义：
int func(const int N);
其中N是用户传入的参数。N的值不超过int类型的范围。如果参数N是水仙花数，则返回1，否则返回0。
裁判测试程序样例：
include <stdio.h>
int func(const int N);
int main()
{
int N;
scanf("%d", &N);
printf("%d\n", func(N));
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
153
输出样例：
1
1.2.1 数据处理
数据表达：用了整型变量sum和g，公式用了sum+=(g%10)(g%10)(g%10);g=g/10;
数据处理：主函数为int型为int main()，被调函数为int型为int func(const int N)，用了while语句，循环若N满足式子则return 1，不满足则return 0
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| -输入数据- | -输出数据- | -说明- |
|---|---|---|
| 153 | 1 | 满足水仙花数 |
| 100 | 0 | 特殊值 |
| 123 | 0 | 不满足水仙花数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
q1：试了很多地方，发现if后条件错了
q2：按原来的重打一遍就是了，好像符号开始换成中文符号了。
2.代码互评
同学代码：
自己代码：
1.我是用的while语句，同学直接用的定义和if，我的相比更整洁干净。
2.我变量只有sum，他用了abc，我将公式融在了一起，他是分散的。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| -周/日期- | -这周所花的时间- | -代码行- | -学到的知识点简介- | -目前比较迷惑的问题- |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 两小时 | 40 | 了解科学与技术专业和c语言 | 无 |
| 第二周 | 三小时 | 50 | 正确的提问 | 无 |
| 第三周 | 八小时 | 164 | 学习用if-else语句，分段函数 | 各种情况下变量的不同 |
| 第四周 | 八小时 | 150 | for的循环语句 | 无 |
| 第五周 | 八小时 | 150 | 初步认识函数的定义和调用 | 无 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
本周初步学习了函数的定义和调用，感觉还是有难度的，做作业思考了很久才搞清楚，上课这次没有着重讲作业，可能是作业完成得一次比一次好了吧，我们二班这次第一次比一班的作业要更好一些，我希望可以保持，继续加油，周五的课上练习调试，感觉还是有点难，相信多练习掌握规律之后会好很多，现在作业的错误率低了很多，一定要仔细检查认真思考好好完成作业，这次的思维导图很好的总结且疏导了最近的c语言学习。