语法分析

一、实验目的： 利用C语言编制递归下降分析程序,并对简单语言进行语法分析。 编制一个递归下降分析程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析。 二、实验原理 每个非终结符都对应一个子程序。 该子程序根据下一个输入符号(SELECT集)来确定按照哪一个产生式进行处理，再根据该产生式的右端: 每遇到一个终结符，则判断当前读入的单词是否与该终结符相匹配，若匹配，再读取下一个单词继续分析；不匹配，则进行出错处理 每遇到一个非终结符，则调用相应的子程序 三、实验要求说明 输入单词串，以“＃”结束，如果是文法正确的句子，则输出成功信息，打印“success”,否则输出“error”，并指出语法错误的类型及位置。 例如： 输入begin a:=9;x:=2*3;b:=a+x end # 输出success 输入x:=a+b*c end # 输出‘end' error 四、实验步骤 1．待分析的语言的语法（参考P90） 2．将其改为文法表示，至少包含 –语句 –条件 –表达式 3. 消除其左递归 4. 提取公共左因子 5. SELECT集计算 6. LL(1)文法判断 7. 递归下降分析程序 代码如下： #include <stdio.h> #include <string.h> #include <stdlib.h> void match(); //匹配的方法 void

一、实验目的： 利用C语言编制递归下降分析程序,并对简单语言进行语法分析。 编制一个递归下降分析程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析。 二、实验原理 每个非终结符都对应一个子程序。 该子程序根据下一个输入符号(SELECT集)来确定按照哪一个产生式进行处理，再根据该产生式的右端: 每遇到一个终结符，则判断当前读入的单词是否与该终结符相匹配，若匹配，再读取下一个单词继续分析；不匹配，则进行出错处理 每遇到一个非终结符，则调用相应的子程序 三、实验要求说明 输入单词串，以“＃”结束，如果是文法正确的句子，则输出成功信息，打印“success”,否则输出“error”，并指出语法错误的类型及位置。 例如： 输入begin a:=9;x:=2*3;b:=a+x end # 输出success 输入x:=a+b*c end # 输出‘end' error 四、实验步骤 1．待分析的语言的语法（参考P90） 2．将其改为文法表示，至少包含 –语句 –条件 –表达式 3. 消除其左递归 4. 提取公共左因子 5. SELECT集计算 6. LL(1)文法判断 7. 递归下降分析程序 实现源代码如下： 1 #include <stdio.h> 2 #include <string.h> 3 #include <stdlib.h> 4 5 char prog[]="a+b*c

一、实验目的： 利用C语言编制递归下降分析程序,并对简单语言进行语法分析。 编制一个递归下降分析程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析。 二、实验原理 每个非终结符都对应一个子程序。 该子程序根据下一个输入符号(SELECT集)来确定按照哪一个产生式进行处理，再根据该产生式的右端: 每遇到一个终结符，则判断当前读入的单词是否与该终结符相匹配，若匹配，再读取下一个单词继续分析；不匹配，则进行出错处理 每遇到一个非终结符，则调用相应的子程序 三、实验要求说明 输入单词串，以“＃”结束，如果是文法正确的句子，则输出成功信息，打印“success”,否则输出“error”，并指出语法错误的类型及位置。 例如： 输入begin a:=9;x:=2*3;b:=a+x end # 输出success #include <stdio.h> #include <string.h> #include <stdlib.h> char prog[]="begin a:=9;x:=2*3#",token[20],ch; int syn,p,m,n,sum; char *rwtab[6]={"begin","if","then","while","do","end"}; void scaner() { for(n=0;n<20;n++) token[n]=NULL; m=0; sum=0

一、实验目的： 利用C语言编制递归下降分析程序,并对简单语言进行语法分析。 编制一个递归下降分析程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析。 二、实验原理 每个非终结符都对应一个子程序。 该子程序根据下一个输入符号(SELECT集)来确定按照哪一个产生式进行处理，再根据该产生式的右端: 每遇到一个终结符，则判断当前读入的单词是否与该终结符相匹配，若匹配，再读取下一个单词继续分析；不匹配，则进行出错处理 每遇到一个非终结符，则调用相应的子程序 三、实验要求说明 输入单词串，以“＃”结束，如果是文法正确的句子，则输出成功信息，打印“success”,否则输出“error”，并指出语法错误的类型及位置。 例如： 输入begin a:=9;x:=2*3;b:=a+x end # 输出success 输入x:=a+b*c end # 输出‘end' error 四、实验步骤 1．待分析的语言的语法（参考P90） 2．将其改为文法表示，至少包含 –语句 –条件 –表达式 3. 消除其左递归 4. 提取公共左因子 5. SELECT集计算 6. LL(1)文法判断 7. 递归下降分析程序 连接上次博客（ https://www.cnblogs.com/a131452/p/11646345.html ）中的代码进行改进： #include<conio.h> #include

一、实验目的： 利用C语言编制递归下降分析程序,并对简单语言进行语法分析。 编制一个递归下降分析程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析。 二、实验原理 每个非终结符都对应一个子程序。 该子程序根据下一个输入符号(SELECT集)来确定按照哪一个产生式进行处理，再根据该产生式的右端: 每遇到一个终结符，则判断当前读入的单词是否与该终结符相匹配，若匹配，再读取下一个单词继续分析；不匹配，则进行出错处理 每遇到一个非终结符，则调用相应的子程序 三、实验要求说明 输入单词串，以“＃”结束，如果是文法正确的句子，则输出成功信息，打印“success”,否则输出“error”，并指出语法错误的类型及位置。 例如： 输入begin a:=9;x:=2*3;b:=a+x end # 输出success 输入x:=a+b*c end # 输出‘end' error 四、实验步骤 1．待分析的语言的语法（参考P90） 2．将其改为文法表示，至少包含 –语句 –条件 –表达式 3. 消除其左递归 4. 提取公共左因子 5. SELECT集计算 6. LL(1)文法判断 7. 递归下降分析程序 来源： https://www.cnblogs.com/carmen-/p/11939781.html

老师： MissDu  提交作业 一、实验目的： 利用C语言编制递归下降分析程序,并对简单语言进行语法分析。 编制一个递归下降分析程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析。 二、实验原理 每个非终结符都对应一个子程序。 该子程序根据下一个输入符号(SELECT集)来确定按照哪一个产生式进行处理，再根据该产生式的右端: 每遇到一个终结符，则判断当前读入的单词是否与该终结符相匹配，若匹配，再读取下一个单词继续分析；不匹配，则进行出错处理 每遇到一个非终结符，则调用相应的子程序 三、实验要求说明 输入单词串，以“＃”结束，如果是文法正确的句子，则输出成功信息，打印“success”,否则输出“error”，并指出语法错误的类型及位置。 例如： 输入begin a:=9;x:=2*3;b:=a+x end # 输出success 输入x:=a+b*c end # 输出‘end' error 四、实验步骤 1．待分析的语言的语法（参考P90） 2．将其改为文法表示，至少包含 –语句 –条件 –表达式 3. 消除其左递归 4. 提取公共左因子 5. SELECT集计算 6. LL(1)文法判断 7. 递归下降分析程序 #include<iostream> #include<stdio.h> #include<string> using namespace std;

GMAT语法 考点多，并非所有考点都值得重点关注。实际上GMAT语法存在一些高频考点，考生需要优先掌握它们才能更好地保证得分。同时GMAT备考中大家还需要培养连续做题的耐力。下面小编就来做具体介绍。 修饰语 是否正确修饰一定要根据语义判断， 主谓一致 主要考核语法规则，但也涉及语义考核， 时态语态 通过语义来选择时态和语态， 代词 主要考核语法规则，但代词指代是否正确也和语义有关， 平行/比较 基于语法，但平行/比较对象的判断仍旧基于语义， 表达意思不清晰，有歧义 选项没能清楚地表达出信息之间的逻辑关系， 逻辑语义错误 表达意思错误，不符合常理/不符合，错误使用连词/副词及其他修饰语，句子/分词之间错误转换以至于改变逻辑意思。增添不必要的信息等等。 GMAT考生应加强连续做题能力 在机考环境下，逻辑，阅读，和语法混合出题，且语文VERBAL部分题目数量众多，考生在做题过程中难免会出现注意力下降的问题，而这个问题导致做题速度及正确率下降。因此，培养连续做题不头晕的耐力和耐心对于最终的分数非常重要。建议考生平时养成长时间做题的习惯，考前一个月内做7次完整模考以上。 以上就是 GMAT语法 的考点介绍，希望各位考生能够在充分了解考点的基础上再进行备考工作，做到有的放矢，事半功倍的复习备考。 来源： https://my.oschina.net/u/4238933/blog/3128758

1.将DFA最小化：教材P65 第9题 2.构造以下文法相应的最小的DFA S→ 0A|1B A→ 1S|1 B→0S|0 语言：(01 | 10)*(01 | 10) 自动机图： DFA状态转换矩阵： 01 10 X {A} ε{A}={BCD} ε{A}={BCD} Y {BCD} {BCD}={BCD} {BCD}={BCD} DFA图： .将DFA最小化 {X} {Y} {X}01->{Y} {X}10->{Y} 不可划分 {Y}01->{Y} {}10->{Y} 不可划分 最小DFA为 3.给定如下文法 G [ S ]： S → AB A → aA | ɛ B → b | bB 给出句子 aaab 的一个自顶向下语法分析过程，并说明回溯产生的原因是什么？ 语法分析： S → AB → aAB→ aaAB → aaaAB → aaaɛB → aaaɛbB → aaaɛb b 　　　　　　　　　　　　　　　 → aaaɛB → aaaɛb → aaab 回溯产生的原因是：文法中存在左公共因子，所以导致了回溯的产生。 4.P100 练习4，反复提取公共左因子，对文法进行改写。 S → $ C → bA | aB A → aC' | bAA B → bC' | aBB C' → ɛ | C 来源： https://www.cnblogs.com/lzhdonald/p

1.将DFA最小化：教材P65 第9题 答： {1,2,3,4,5} {6,7} {1,2} -> b -> {2} {3,4} -> b -> {6,7} {5} -> b {1,2,3,4,5}可区分，划分 {1,2},{3,4},{5} {6,7} {6,7} -> b -> {6,7} {6,7}不可区别，等价 {1,2} -> a -> {3,4} , {3,4} -> a , {5} -> a -> {3,4} {1,2} -> c , {3,4} -> c -> {3,4} , {5} -> c {1,2} -> d , {3,4} -> d -> { 5} , {5} -> d {1,2},{3,4},{5}不可区别，等价 DFA最小化: {1, 2 },{3 ,4 },{5},{6, 7 } 构造以下文法相应的最小的DFA S→ 0A|1B A→ 1S|1 B→0S|0 答: 正规式： S = 0A + 1B = 0 ( 1S + 1 ) + 1 ( 0S + 0 ) = 01S + 01 + 10S + 10 = ( 01 + 10 )S + ( 01 + 10 ) = (01|10) * (01|10) NFA: DFA: 0 1 1 {S} = {SAD} {BE} {CF} 2 {BE} {ADG} 3 {CF} {ADG} 4 {ADG} {BE}

1.将DFA最小化：教材P65 第9题 2.构造以下文法相应的最小的DFA S→ 0A|1B A→ 1S|1 B→0S|0 3.自上而下语法分析，回溯产生的原因是什么？ 　　文法产生有问题 4.P100 练习4，反复提取公共左因子。 S → C$ C → bA|aB A → a | aC | bAA B → b | bC | aBB 答： S → C$ C → bA | aB A → aD | bAA B → bE | aBB D → ε | C E → ε | C 来源： https://www.cnblogs.com/chenjd/p/11796519.html