英语

给定一个由空格分割单词的句子 S。每个单词只包含大写或小写字母。 我们要将句子转换为 “Goat Latin”（一种类似于 猪拉丁文 - Pig Latin 的虚构语言）。 山羊拉丁文的规则如下： 如果单词以元音开头（a, e, i, o, u），在单词后添加"ma"。 例如，单词"apple"变为"applema"。 如果单词以辅音字母开头（即非元音字母），移除第一个字符并将它放到末尾，之后再添加"ma"。 例如，单词"goat"变为"oatgma"。 根据单词在句子中的索引，在单词最后添加与索引相同数量的字母'a'，索引从1开始。 例如，在第一个单词后添加"a"，在第二个单词后添加"aa"，以此类推。 返回将 S 转换为山羊拉丁文后的句子。 示例 1: 输入: "I speak Goat Latin" 输出: "Imaa peaksmaaa oatGmaaaa atinLmaaaaa" 示例 2: 输入: "The quick brown fox jumped over the lazy dog" 输出: "heTmaa uickqmaaa rownbmaaaa oxfmaaaaa umpedjmaaaaaa overmaaaaaaa hetmaaaaaaaa azylmaaaaaaaaa ogdmaaaaaaaaaa" 说明: S 中仅包含大小写字母和空格

1 break 2 staff 3 discount 4 implement 5 lock up 6 emergency 7 part 8 qualify 9 diner 10 applicable 1 break 中断 2 staff 全体职员 3 discount 折扣 4 implement 使生效、执行 5 lock up 锁起来 6 emergency 紧急情况 7 part 参加 8 qualify 合格 9 diner 进餐者 10 applicable 合适的 来源： CSDN 作者： 国民小跟班 链接： https://blog.csdn.net/jjsjsjjdj/article/details/104141400

目录 数学建模 函数模型 英中陈述句语序关系 Rule1 公式使用规则 识别中英文逻辑差异 寻找主干成分 主语 谓语 宾语 插入语 中译英寻找主干技巧 短语的三种形式 排序 内部排序运行算法 R1 并列排序运行算法 R2 复杂句子运用套路 双黄蛋模型 单黄蛋模型 翻译基本套路技巧 小试牛刀 例句1 数学建模 函数模型 因为中文与英语不同，中文并没有疑问句式，而是通过疑问词组成疑问句，语序不会发生变化。 这是一本书。 This is a book. 这是一本书吗？ Is this a book? 以下公式基于陈述句建模，理科推导公式： f(x)=y y是函数值，x是自变量，f()是对应法则，假设英语是x，翻译中文是f()，那么翻译出来的中文意思就相当于y 英中陈述句语序关系 Rule1 英语： （ 状 1 ） 主 （ 定1 ） 谓 （ 状2 ）（ 宾 ）（ 定2 <font color=red>状1） 中文： ( 状 1 定1 ） 主 （ 状2 ） 谓 （ 定2 ） （ 宾 ） （ 状 1 ） 蓝色 表示英中顺序相反， 红色 表示中英文顺序一致 注意事项： 有一个特例，当宾语后面没有其他东西的时候，状语2需要放宾语后面，因为英语习惯是头轻脚重 例如：I love you very much 不能改成 I love very much you 在公式里面

昨天背完了词汇书的前两个词汇表，今天早上项目组开会 还没来得及听写，也还没开始背WordList 3. 来源： CSDN 作者： fakerXuan 链接： https://blog.csdn.net/fakerXuan/article/details/104132451

文章目录 4. 栈 栈 4. 栈 栈 栈（stack），有些地方称为堆栈，是一种容器，可存入数据元素、访问元素、删除元素，它的特点在于只能允许在容器的一端（称为栈顶端指标，英语：top）进行加入数据（英语：push）和输出数据（英语：pop）的运算。没有了位置概念，保证任何时候可以访问、删除的元素都是此前最后存入的那个元素，确定了一种默认的访问顺序。 由于栈数据结构只允许在一端进行操作，因而按照后进先出（LIFO, Last In First Out）的原理运作。 来源： CSDN 作者： 汪雯琦 链接： https://blog.csdn.net/qq_35456045/article/details/104134270

考试成绩 先上我的成绩吧，虽然我知道这个分数不算很高，但是对于申请学校来说，大部分都是够用了，可能没达到有些学校的口语小分25的要求。 个人情况介绍 我一共考过两次托福，在2018年的12月第一次考，2019年的10月是第二次考。第一次考的托福是89（25/27/17/20），大学四级成绩是566，六级558。在第一次考托福的一年前报过线下班，学的东西很基础，入门级别的。第二次是在国外呆了将近三个月后考的，考前在别人的一对一指导下主要突击了听力还有写作。 心得 先说下这段时间疯狂学英语后悟到的一个心得总结：任何的考试技巧只能是“锦上添花”和“雪中送炭”，实力才是真正决定成绩的。定义一下“锦上添花”：水平已经到了他想要到的分数线，想要冲刺更高分的人。“雪中送炭”则指的是没有那个实力的人考前的抱佛脚。如果有充足的时间准备，真心建议大家脚踏实地，多练，而不是一味的追求考试技巧。之前看过一句话“在绝对实力面前，一切套路都是徒劳”，这句话放出来不是想要跟大家辩证地讨论这句话的正确与否，而是想要从备考的角度提醒大家：脚踏实地提升自己的英语水平是最基础也是最重要的。 因此以下的内容都是从长期的角度，坚信量变引起质变，给出的建议。 阅读方面的建议 首先是背单词。说实话我备考时也看过很多什么“攻略心得”，里面也有很多说什么背单词，当时我都看倦了类似这样的建议。但是现在我回过头来看

今天学习主要分三部分： 一、学习英语 　　1、背英语单词； 　　2、练习英语听力； 　　3、背诵考研复试英语口语提问相应回答。 二、准备考研专业课知识 　　主要复习《计算机组成原理》一、二章。 三、毕设 　　1、优化web端界面； 　　2、搭建安卓环境，完成登录注册界面设计。 来源： https://www.cnblogs.com/wxd136/p/12250193.html

今日学习内容： 计算机： （1）完成新闻编辑模块； （2）搭建安卓环境，完成登录注册功能。 （3）复习计算机组成原理。 考研复试： （1）观看考研复试英语视频，练习英语口语交际 （2）背英语单词 （2）复习计算机组成原理。 来源： https://www.cnblogs.com/lijing925/p/12250196.html

题目：翻转单词顺序列 题目描述 牛客最近来了一个新员工Fish，每天早晨总是会拿着一本英文杂志，写些句子在本子上。同事Cat对Fish写的内容颇感兴趣，有一天他向Fish借来翻看，但却读不懂它的意思。例如，“student. a am I”。后来才意识到，这家伙原来把句子单词的顺序翻转了，正确的句子应该是“I am a student.”。Cat对一一的翻转这些单词顺序可不在行，你能帮助他么？ 思路 将单词存在vector<string> v中，然后逆序叠加 class Solution { public: string ReverseSentence(string str) { vector<string> v; int size = str.size(); string res; if(size==0) return res; int begin=0,end=0; while(end<size){ if(str[end]!=' ') end++; else{ string word(str, begin, end-begin); v.push_back(word); begin=end=end+1; } } string word(str, begin, end-begin); v.push_back(word); for(int i=v.size()-1;i>=0;i--){

[%repeat_0 match="/data/option"%] [%=@title%] [%=@count%]票 [[%=@percent%]％] [%_repeat_0%] 许国璋 * 学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。 * 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。 * 学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。 * 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。 胡壮麟 * 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。 * 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。 * 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。 * 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。 * 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？ 王佐良 * 通过文化来学习语言，语言也会学得更好。 * 语言之有魅力，风格之值得研究